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    下列各组物质间的反应，不用指示剂无法判断反应发生的是（　　）
    A、镁与稀盐酸
    B、烧碱溶液与稀硫酸
    C、氧化铁与稀硫酸
    D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液
    考点：酸的化学性质,碱的化学性质
    专题：常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
    分析：物质间的反应若有明显的反应现象，如产生沉淀、气体、固体溶解的现象等，则不需要借助酸碱指示剂就能判断出反应发生；若物质间反应时没有明显现象的可以借助指示剂，如酸碱的中和反应等．
    解答：解：A、镁与稀盐酸反应生成有大量气泡产生，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误．
    B、烧碱溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，反应无明显现象，需要借助指示剂才能判断出反应发生，故选项正确．
    C、氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，会观察到氧化铁溶解，溶液变黄，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误．
    D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有蓝色沉淀生成，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握酸的化学性质、碱的化学性质、物质发生化学反应时的现象是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将下列化学术语的序号填在后面的横线上（用序号填空）：
    ①吸附            ②蒸发           ③过滤           ④乳化
    （1）由饱和的食盐水得到食盐晶体
     
    ；  （2）除去食盐中的泥沙，先溶解，再
     
    ；
    （3）洗洁精洗去碗筷上的油污
     
    ；     （4）活性炭除去冰箱中的异味
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在无色透明的溶液中，下列各组离子能大量共存的是（　　）
    A、H+、Cl-、Ba2+、CO32-
    B、Ag+、K+、NO3-、Cl-
    C、K+、OH-、Cl-、Na+
    D、Fe3+、Cl-、NO3-、Na+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于化学常识的说法中不正确的是（　　）
    A、酸雨是指pH＜7的降水
    B、纯碱是苏打，水溶液呈碱性
    C、污水中的氮、磷元素可以造成赤潮或水华
    D、加酶洗衣粉中的酶是一种蛋白质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A、
    一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
    B、?
    向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
    C、
    向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
    D、
    向相等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同的稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验操作中，完全正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某无色气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的几种组成．将此气体通过过量的澄清石灰水，石灰水不变浑浊，但气体的总体积减小，点燃剩余气体，在火焰上方罩干冷烧杯，无现象．则原气体中一定含有（　　）
    A、HCl和CO
    B、CO和CO2
    C、CH4和H2
    D、HCl、H2和CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列方法不正确的是（　　）
    A、用硫酸铜溶液除去铜粉中混有的铁粉
    B、用稀硫酸除去氯化钠中混有的碳酸钠
    C、用氯化钡溶液区分盐酸和稀硫酸
    D、用二氧化碳区分氢氧化钠和氢氧化钙两种溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）某同学家庭实验室有如下物品：①纸质茶杯；②细口径玻璃杯；③大口径玻璃杯；④细口径瓷杯；⑤汤匙；⑥镊子；⑦玻璃棒；⑧水；⑨白糖；⑩冰糖；?橡皮筋等．为验证分子之间有间隔，按照实验室规范操作，要达到最好效果，最好选用的物质有
     
    （填序号）．

    （2）如图1所示的玻璃管两端甲、乙处分别放有吸附浓氨水和浓盐酸的棉花，一会儿首先在图中的C处看到有白烟产生，由此现象可以得到的结论有：①
     
    ②
     
    ．
    （3）某兴趣小组做了一个探究微粒的运动的小实验，请回答实验中有关问题．
    实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验Ⅰ得出的结论有有
     
    ．
    实验Ⅱ：烧杯B中的现象是
     
    产生这一现象的原因是
     
    ，（见图2）；为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（见图3）作为对比实验．你认为有无必要，
     
    ，理由是
     
    ．

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