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    （2011?泰州）为了发展低碳经济，最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受热易分解产生CO2的性质，把CO2从溶液中提取出来，再经化学反应使之变为可再生燃料甲醇．“绿色自由”构想的技术流程如下：

    则下列有关说法中，错误的是（ ）
    【答案】分析：A、已知把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3，则化学方程式正确；
    B、已知利用KHCO3受热易分解产生CO2的性质，则化学方程式正确；
    C、由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是碳酸钾；
    D、合成塔中发生反应的化学方程式没有配平．
    解答：解：A、由题意知，吸收池发生的主要反应为CO2+K2CO3+H2O2KHCO3，故A正确；
    B、由题意知，分解池发生的主要反应为2KHCO3═K2CO3+CO2↑+H2O，故B正确；
    C、由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是碳酸钾，而非碳酸氢钾，故C错误；
    D、合成塔中发生反应的化学方程式没有配平，故D错误．
    故选：C、D、
    点评：了解物质的相互转化和制备的方法及注意事项；根据题目中的信息，正确书写化学方程式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?泰州模拟）下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?泰州模拟）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源．
    （1）空气中稀有气体的体积分数大约为
    0.94%
    0.94%
    ．
    （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法
    不正确
    不正确
    （填“正确”或“不正确”）．
    （3）因为氮气具有
    常温下化学性质稳定，且无毒
    常温下化学性质稳定，且无毒
    的化学性质，所以充入食品包装袋内用于防腐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?泰州模拟）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5．某同学用右图装置进行验证，请结合所学知识回答下列问题：
    （1）红磷应盛放在
    广口瓶
    广口瓶
    中．燃烧现象为
    产生大量白烟，放出热量
    产生大量白烟，放出热量
    ．
    （2）写出红磷燃烧的文字表达式
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷

    （3）在此实验中，如果烧杯内的导管口有气泡冒出，则测定的结果会
    偏大
    偏大
    （填偏大或偏小），如果像皮塞未塞紧，会造成结果
    偏小
    偏小
    （填偏大或偏小）．

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省泰州市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?泰州）氯化钙钾石的化学式为KCl?xCaC12（x是CaCl2的系数）．它是一种天然的钾肥，溶于水后得到KCl与CaCl2的混合溶液．某化学兴趣小组为了测定氯化钙钾石中钾元素的质量分数，称取样品18.55g加水完全溶解得到KCl与CaCl2的混合溶液，向该溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，产生的沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如右图所示．请回答下列问题：
    （1）写出Na2CO3与CaCl2反应的化学方程式．
    （2）图中AB段表示的意义是．
    （3）18.55g氯化钙钾石样品中：
      ①CaCl2的质量是g；
      ②KCl的质量是g；
      ③钾元素的质量分数是．
    （4）所用Na2CO3溶液中溶质的质量分数是多少？
    （最后一问要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省泰州市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?泰州）化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：
    （1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是，相应的改进措施是．
    （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是，相应的改进措施是．
    （3）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
    [假设]
    小英的假设：澄清石灰水已变质．
    小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有．
    [实验探究]
    Ⅰ．小英的探究：
    实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
      探究所用
    澄清石灰
    水是否变
    质    		①用一支试管另取少
    量原澄清石灰水
    ②取稀硫酸与碳酸钠
    反应制取CO2
    ③    		步骤③中现象为：
    		步骤②中反应方程式为：

    步骤③可能的反应方程式略
    实验结论：
    Ⅱ．小青的探究
      实验目的    实验步骤  实验现象    化．学方程式和实验结论
    探究气体X
    中是否含有
    气体    		将气体X通入硝酸银
    溶液    		反应方程式为：
    实验结论：气体X中含有
    气体
    [实验反思]
    Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从下图中选择一组合理的装置（填序号）．

    Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入溶液，其作用是．

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