【题目】学习化学知识后,观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质,在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:
(1)图1为水的电解,当电源接通一段时间后,正极产生的气体物质是 (填化学式)。
(2)在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于 。
(3)通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化,活性炭就有很强的 性,可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质。在图3和图4示意的净水原理中,能降低水的硬度的净水方法有 (填操作)
(4)下列节水措施合理的是 (填序号)
A.使用节水龙头 B.用喷灌、滴管方法给农作物浇水
C.用淘米水浇花 D.关停一些污染大,用水量大的工厂
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某保健品标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:(第4小题要求写出计算式)
(1)维生素D2种类较多,其中维生素D2化学式为C28H44O,则一个维生素D2分子中共有 个原子。
(2)维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。
(3)计算钙片中碳酸钙的质量分数 。
(4)50克碳酸钙中所含的碳元素与多少克二氧化碳所含的碳元素质量相等。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命。
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面,达标后方可成为生活饮用水。主要指标的要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用 (填物质名称)的吸附作用而达到。
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示:
由上图可知:净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、 (填字母序号)而达到。但自来水在饮用前,往往要煮沸,这不仅可以杀菌消毒,还可以 。
(2)为了保护河里的水质,下列做法合理的是(填序号) 。
A.抑制水中所有动、植物的生长 B.不任意排放工业废水
C.禁止使用农药和化肥 D.生活污水经过净化处理后再排放
(3)列举日常生活中节约用水的两种方法:① ;② 。
(4)小明利用如图所示的装置探究水的组成。请回答:
①电解水时试管a中产生的气体为 。
②通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为 ,用文字表示该实验的化学反应 ,该反应的基本类型是 反应。
③通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条结论 。
(5)化肥施用不当是引起水源污染的原因之一,我们必须学会科学施肥的方法。某生产碳酸氢铵(NH4HCO3) 化肥的企业,作了一个如图所示的大型户外广告。
宇宙牌化肥――国际首创
主要成分:碳酸氢铵(NH4HCO3)
含氮量居全球化肥之首:24%
净含量:50kg/袋
“宇宙”化肥有限责任公司出品
根据相关信息回答下列问题:
①请你通过计算(写出计算过程)判断该广告是否属于虚假广告:
②经过质量监督部门检测发现该化肥的含氮量为17.5%,则其中NH4HCO3的质量分数为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】事物之间存在联系,找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(1)结构决定性质。研究发现含有“过氧基(—O—O—)”的物质具有很强的氧化性,可以作杀菌消毒剂。据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是 (填数字序号)。
(2)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
在第3周期中,各原子核外电子排布的变化规律是 。
(3)能将下列物质:“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是 。
(4)X元素1个原子的质量是m克,Y元素的相对原子质量为A;化合物XY2的相对分子质量是M,则w克XY2中含有Y的原子数是 。
(5)A、B、C、D、E、F均为初中化学常见的物质,且均含一种地壳中含量最多的元素,其中A是单质;B、C在常温下均为液体,且组成元素相同;E在常温下为气体,有分子构成,能使澄清石灰水变浑浊;反应①中出现火星四射现象。它们之间存在如图所示的转化关系(图中转化条件已略去)。
回答有关问题:
①写出B的化学式,并表述显负价元素的化合价: ;
②写出一个属于化合反应的文字表达式或化学方程式 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)如图是电解水实验装置。写出水在通电条件下反应的符号表达式 ;在实验过程中,试管a产生的气体是 。
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏。家庭净水器中常用 (填一物质名称)来除去水中的异味和色素。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,日常生活中可用来 区分硬水和软水。家庭常用的 方法来降低水的硬度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2,反应过程中固体质量变化如图所示,请计算.
(1)制取O2的质量是 g.
(2)原混合物中KClO3的质量.(写出计算过程)
(3)反应过程中固体中所含钾元素的质量将 (选填“逐渐增加”、“先逐渐减少后保持不变”、“一直不变”或“无法判断”)。
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