水是我们日常生活必不可少的物质.下列有关水的说法错误的是( )A. 水是由氢元素和氧元素组成的B. 软水和硬水可用肥皂水来区分C. 洗菜.洗衣和淘米的水可用来浇花.拖地或冲厕所D. 水通电分解时正极产生的氢气与负极生的氧气体积比约为2:1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（　　）

A. 水是由氢元素和氧元素组成的

B. 软水和硬水可用肥皂水来区分

C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所

D. 水通电分解时正极产生的氢气与负极生的氧气体积比约为2：1

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科目：初中化学 来源：湖北省武汉市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：单选题

下列关于资源能源叙述错误的是（　　）

A. 水资源匮乏我们要节约用水

B. 空气是一种重要的自然资源，它主要是由氧气和氮气组成的

C. 生活中采取蒸馏的方法将硬水软化

D. 乙醇汽油既节约石油资源，又能促进农业生产

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科目：初中化学 来源：北京市石景山区2019届九年级一模化学试卷 题型：科普阅读题

阅读下面科普短文。

生活垃圾处理不当会造成环境的污染，我们能为赖以生存的环境做些什么呢？可以将生活垃圾分类，把可回收物和有害垃圾分别投入相应的垃圾箱。其实，还可以把厨余垃圾中的鲜垃圾用来制作“环保酵素”。

制作方法：按1:3:10的比例将红糖、鲜厨余（水果皮、菜叶等）、水混合装入桶中，盖盖发酵3个月，过滤出液体，得到环保酵素。

环保酵素在农业生产和日常生活等诸多方面都有着重要的作用。

防城港市农产品质量安全检测中心对生长中的芥菜残留农药进行了研究。首先检测喷洒农药2小时后初始附着量，然后分四组分别喷洒：清水，1:200、1:300、1:400（环保酵素和水的体积比，下同）的酵素液，检测96 h后3种农药降解情况，结果如下图所示。

我国是农业大国，施用化学肥料是保证粮食高产、稳产的一种重要措施，但与此同时，长期施用化肥会造成土壤退化、生态环境污染等问题。玉溪师范学院资源环境学院研究人员分别用1:250、1:500、1:750、1:1000的酵素液（每周施浇3次）对土壤中有机质等含量进行了研究，结果如图所示。

绿水青山就是金山银山。保护环境，从自身做起。

依据文章内容，回答下列问题。

（1）生活中制作环保酵素，过滤液体时，常采取的工具是______。

（2）长期施用化肥会造成的后果是______。

（3）红糖主要成分化学式为C12H22O11，其相对分子质量是342，计算式为______。

（4）四组实验中，对芥菜中残留农药降解作用最好的是______。

（5）下列说法正确的是______（填序号）。

A 环保酵素对土壤中有机质含量提高有一定的效果

B 施浇环保酵素到第7周，土壤改良效果最佳

C 环保酵素浓度越大，土壤改良效果越好

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科目：初中化学 来源：湖北省咸宁市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：科学探究题

某地区化学实验基本技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红同学进行了如图所示的操作．

（1）写出试管②中反应的化学方程式：_____

（2）实验，小红同学烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．

（提出问题）滤液中除水外还含有哪些物质？

（猜想）小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是_____（写一种猜想）．

（讨论）小红、小明、小亮三位同学中有一位的猜想不合理，请说明理由_____

（实验设计）设计一个简单的实验证明你的猜想正确

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，_____	_____	你的猜想正确

（实验分析）小亮同学针对自己的猜想进行了如表实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气泡产生	自己的猜想不成立

你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由．_____．

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科目：初中化学 来源：湖北省咸宁市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：单选题

在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法错误的是

A. 烧杯②中的上层溶液是饱和溶液

B. 烧杯①中溶液的溶质是硝酸钾

C. 烧杯①中溶液质量比烧杯②中溶液质量大

D. 将温度升高到t2℃，烧杯②中的固体全部溶解

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科目：初中化学 来源：山东省青岛市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：实验题

（9分）操作和保存药品不当，标签常常易损毁。现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损（如下图），但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究（实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液）：

（提出问题）标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液？

（实验探究1）第④瓶试剂肯定是：（写化学式）。

（实验探究2）兴趣小组对①②③④瓶溶液进行了如下的实验探究：

序号	实验步骤	实验现象	实验结论
1	取①②③瓶溶液少量于三支试管中，分别加入酚酞试液		酚酞试液不能将其中的一种溶液鉴别出来
2	再取①②③瓶溶液少量于另外三支试管中分别加入溶液	加入了①溶液的试管中；其余两支试管中无明显现象	①瓶溶液为Na2CO3
3	取②③瓶溶液少量于两支试管中，分别加入溶液	加入了②溶液的试管中；加入了③溶液的试管中；	②瓶溶液为 ③瓶溶液为 Ca（OH）2