【题目】学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下图所示：
（1）以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是 同学．
老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗？”
李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是： ．
（3）针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线，它是 物质的溶解度曲线．
温度 （℃） | 溶解度（g） | ||
A | B | C | |
20 | 20 | 20 | 40 |
40 | 30 | 25 | 30 |
60 | 53.5 | 30 | 20 |
云南师大附小一线名师提优作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确
序号 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作 |
A | Fe | Fe2O3 | 盐酸 | 结晶 |
B | NH4HCO3 | NaCl | ---- | 加热 |
C | Cu(NO3)2溶液 | BaCl2 | AgNO3溶液 | 过滤 |
D | O2 | 水蒸气 | 浓硫酸 | 洗气 |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是
A．NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤
B．N2 (O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网
C．CaCO2 (CaCl2)：加水溶解一过滤一洗涤一干燥
D．KCl溶液(K2CO3)：加入适量的稀盐酸
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中错误的是
A．用燃烧的木条区分二氧化碳和氮气
B．用燃烧的方法区分棉纤维和羊毛纤维
C．用肥皂水区分硬水和软水
D．用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量稀盐酸中，充分反应后产生气体0.4g，并得到残留固体6.4g．则原混合物粉末的质量是（ ）
A． 8.0g B． 11.2g C． 16.0g D． 24.8g
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某班同学用氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验。
（1）甲同学实验操作如图：在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈_____色．再用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为_____________．
（2）乙同学对甲同学的结论提出了质凝，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究．
【实验探究】
反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你觉得不合理的是 ．
为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液 | _______________ | 猜想二成立 |
【反思交流】
实验结束后，废液处理方法正确的是 （填序号）．
A．倒入下水道 B．倒入废液缸 C．带出实验室．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图像能正确反映其对应的实验操作的是
A．一定温度下，向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B．等质量的高锰酸钾和氯酸钾分解制氧气
C．向等质量的镁粉和铁粉中缓慢地逐滴加入稀硫酸
D．碳酸钠和稀盐酸在烧杯中反应
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
