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    如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（　　）
    A、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
    B、水是由氢元素和氧元素组成
    C、水分解过程中，原子的数目不变
    D、水分解过程中，分子的种类不变
    考点：微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据图示提供的信息进行分析，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子．化学反应前后原子的种类没有改变．一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1．
    解答： 解：A、由图示可知一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，故说法正确；
    B、由图示可知水分子中含有氢氧两种原子，故水是由氢氧两种元素组成，故说法正确；
    C、水分解过程中，原子的数目不变，故说法正确；
    D、水分解过程中，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故说法不正确；
    故选：D
    点评：解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识，对相关选项进行分析判断即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将CO2倒入盛有高低两根燃着的蜡烛的烧杯中现象
     
    由此可得出CO2的哪些性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室中，下列做法正确的是（　　）
    A、为了防止长期放置的动物标本腐烂变质，最好用酒精溶液浸泡
    B、如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液
    C、证明聚乙烯塑料具有热塑性的实验中，加热时，当塑料熔化后，立即停止加热
    D、自制指示剂：取几片牵牛花的花瓣，放在研钵中捣烂，加入蒸馏水浸泡即可

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）钠元素
     
     （2）三个磷原子
     
    （3）氮气
     
    （4）两个氧分子
     

    （5）2个钙离子
     
    （6）氨气
     
    （7）氧化镁
     
    （8）两个氯离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一个碳原子的质量为1.993×10-26kg，一个铁原子的质量为9.288×10-26kg（铁元素的原子核内有26个质子），求：
    （1）铁原子的核内中子数
    （2）铁的相对原子质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，A与C的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
    （1）P点的含义是
     

    （2）t2℃时A、B、C三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是
     
    （填写物质序号）．
    （3）t2℃时30g A物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数是
     
    ．
    （4）将t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是
     
    ．
    A．B＞A=C       B．A=B＞C       C．B＞A＞C      D．A＞B＞C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中下列仪器可以直接加热的是（　　）
    A、烧杯B、试管C、量筒D、集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象．
    ①正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml刻度处．该操作的主要目的是
     
    ．
    ②若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到活塞前缘最终停留在
     
    mL刻度处．若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到活塞前缘最终停留在
     
    mL刻度处．
    ③下列实验操作，对实验结果有影响的是
     

    A．装置有点漏气   B．白磷的量不足    C．用干燥的红磷代替白磷做实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素的种类取决于原子的核电荷数或质子数；元素的化学性质取决于原子的
     
    ．在化学反应中，元素种类和质量都不会
     
    ．

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