分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)图中的非金属有多种,例如氮元素,其符号为:N;
(2)氢氧化铝是由显+3价的铝元素和显-1价的氢氧根组成的,根据化合价原则,其化学式为:Al(OH)3;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,6个硝酸根离子可表示为:6NO3-;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以磷酸钠(Na5PO4)中磷元素的化合价为+5,故可表示为:Na5$\stackrel{+5}{P}$O4;
故答案为:(1)N;(2)Al(OH)3;(3)6NO3-;(4)Na5$\stackrel{+5}{P}$O4;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | -2 | B. | +2 | C. | +6 | D. | +4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 甲同学实验 | 取适量中和反应后的溶液滴于试管中,将表面打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出 | 猜想(2)成立 |
| 乙同学实验 | 取中和反应后的溶液少许于另一试管中,并滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 猜想(3)成立 |
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