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固体氢氧化钠的保存方法
 
,原因是①
 
 
石灰水放在空气中瓶壁上有一层白膜的原因
 
,用
 
除去这层白膜,如何检验一瓶氢氧化钠溶液是否变质
 
考点:碱的化学性质,常见碱的特性和用途
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据氢氧化钠存放时,若与空气接触,固体氢氧化钠易潮解,会与空气中的二氧化碳发生化学反应而变质,从而生成碳酸钠,因此密封保存;检验方法可以从如何检验碳酸根离子出发进行解答;石灰水能够吸收二氧化碳,并且石灰水中的氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水;碳酸盐能和稀盐酸反应生成相应的盐、水和二氧化碳.
解答:解:因固体氢氧化钠易吸水而潮解,与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,因此密封保存;变质时氢氧化钠中混有碳酸钠,所以可以滴加稀盐酸观察是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明氢氧化钠已变质;
长期盛放石灰水的试剂瓶,由于石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,碳酸钙附着在试剂瓶壁上,形成一层白膜;碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可以用稀盐酸除去试剂瓶壁上的碳酸钙.
故答案为:密封保存;吸水而潮解;二氧化碳反应;由于石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,碳酸钙附着在试剂瓶壁上,形成一层白膜;稀盐酸;滴加稀盐酸观察是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明氢氧化钠已变质;
点评:应熟悉物质的性质及相关的化学反应方程式,关注物质的特性;熟悉检验常见离子的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在2A+3B=C+4D的反应中,已知68gA与40gB恰好完全反应,生成24gC,若A物质的相对分子质量为136,则D物质的相对分子质量是
 

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如图为甲、丙两个实验的示意图,回答下列问题:
(1)完成两个实验的反应式子.
实验符号反应式子
(2)做甲、丙两个实验时有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水.它们的作用分别是:甲中
 

丙中
 

(3)开放思考:在“氧气的性质”实验课中,某同学取一段细铁丝,在自己收集到的氧气中做铁丝燃烧的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因.
原因一:
 
原因二:
 
原因三:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各所固体物质,只用水不能鉴别出来的是(  )
A、食盐  碳酸钙
B、氯化钠  硝酸钾
C、氢氧化钠  氯化钠
D、硝酸铵  氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于NaHSO4的水溶液的下列推测,合理的是
 
(填序号).
①能与钾发生置换反应,得到金属钠
②能使紫色石蕊试液变红
③能与锌反应生成氢气
④能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在三支试管中,分别加入等质量的铁、锌、铜三种金属,
再分别加入足量的稀硫酸,其中不反应的是
 
,反应产生气体速度最快的是
 
;产生气体最多的是
 
,铁溶于稀硫酸后,溶液呈
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关于酶的描述错误的是(  )
A、酶是一种重要的蛋白质
B、酶在人体内是生物催化剂
C、酶的催化是有专一性的
D、人体内的酶是在酸性条件下催化效果最佳

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科目:初中化学 来源: 题型:

3g碳在10gO2中完全燃烧生成CO2质量(  )
A、13gB、8g
C、12.75gD、11g

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
A、因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
C、二氧化碳气体能使燃着的小木条火焰熄灭,则能使火焰熄灭的气体一定是二氧化碳
D、单质是由一种元素组成的物质,但由一种元素组成的物质一定是单质

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