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20.Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物.已知Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃,CuCO3的分解温度为200℃~220℃.设固体的组成为aCu(OH)2•bCuCO3.小组同学用热分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,
固体质量变化与分解温度的关系如图,请根据图示回答下列问题:
(1)AB段表示Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
(2)若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变,则最后所得化合物的化学式为Cu2O(要有计算过程)

分析 (1)根据Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃,CuCO3的分解温度为200℃~220℃,可知AB段为氢氧化铜在分解,CD段为碳酸铜在分解进行分析;
(2)根据剩余固体加热到更高温度固体的质量又会减少,根据氧化铜中所含的两种元素可猜想可能是氧化铜中的氧元素转化为氧气,根据计算会发现氧化铜中氧元素的质量大于固体减少的质量,那么就可能是氧化铜中的部分氧元素转化为氧气进行分析.

解答 解:(1)Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃,CuCO3的分解温度为200℃~220℃,所以AB段表示氢氧化铜在加热的条件下生成氧化铜和水,化学方程式为:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
(2)氧化铜加热后质量又会减少,应该是氧化铜中的氧元素转化为氧气,24g氧化铜的氧元素的质量=24g×$\frac{16}{80}$=4.8g,大于2.4g,说明是氧化铜中的部分氧元素转化为氧气,化学方程式为:4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑,最后所得化合物的化学式为Cu2O.
故答案为:(1)Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
(2)Cu2O.

点评 该题为铜绿的知识为线索,考查了多方面的知识,难度较大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.玲玲在学习复分解反应时,对复分解反应的条件产生了兴趣,于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动.
实验药品:稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、
                 氯化钠溶液、酚酞溶液
【提出问题】复分解反应发生的条件是什么?
【查阅资料】硝酸钡溶液显中性,且Ba2+有毒.
【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验.
组合序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
 组合物质 H2SO4
NaOH
H2SO4
NaCl
 H2SO4
Na2CO3
 H2SO4
Ba(NO32
 NaOH
Ba(NO32
 Na2CO3
Ba(NO32
【记录和解释】(1)组合①、②、⑤均无明显现象,其中组合①与另外两组的实质不同.为证明该不同之处,玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液.
(2)请写出组合④的化学方程式H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
【实验结论】他们请教老师并讨论后知道,只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或水或气体生成时,复分解反应才可以发生.
【应用】写出利用熟石灰鉴别化肥氯化铵和氯化钾有关反应的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
【拓展延伸】实验结束后,他们将所有废液收集在废液缸中静置,观察到白色沉淀和无色的上层清液.为了确定沉淀和清液的成分,继续展开探究.
【实验1】探究沉淀的成分.
【提出猜想】Ⅰ.沉淀只有硫酸钡Ⅱ.沉淀只有碳酸钡Ⅲ.沉淀中含有硫酸钡和碳酸钡.梅梅取少量沉淀于试管中,滴加过量的过量稀盐酸,观察到的现象是沉淀部分溶解,有气泡产生,证明了猜想Ⅲ是正确的.
【实验2】探究清液的成分.
①取少量清液于试管中,向其中滴加几滴硝酸钡溶液,无明显现象.
②另取少量清液于另一只试管中,滴加几滴稀硫酸,有白色沉淀产生.
【解释与结论】探究活动结束后,小组内成员通过讨论分析,一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl-外,还有${NO}_{3}^{-}$、Ba2+(指示剂除外).
【处理废液】为了防止污染环境,玲玲向废液缸中加入适量的碳酸钠溶液,对废液进行处理后,将固体回收进一步处理,溶液排放.
【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解,结合复分解反应发生的条件,请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐NaNO3(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列推理正确的是(  )
A.生铁是含碳的铁合金,所以含碳的铁合金一定是生铁
B.中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.有机物是含碳的化合物,所以含碳的化合物一定是有机物
D.酸在溶液中电离出的阳离子全部是氢离子,所以酸中一定含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.A~J是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示.其中A为黑色固体粉末,B、C的元素组成相同,H是某建筑材料的主要成分,G为红褐色沉淀(图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)

请回答下列问题:
(1)J的化学式是Ca(OH)2
(2)反应①在实际中应用是冶炼金属.
(3)上述转化中没有涉及到的基本反应类型是置换反应;
(4)反应③的化学方程式是3Ca(0H)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.为测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况,某同学进行了如图实验操作.请回答下列问题:

(1)写出实验发生反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
(2)列出求解混合物中发生反应物质的质量(x)的比例式为$\frac{106}{x}$=$\frac{197}{19.7g}$;
(3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为83:106;
(4)在滴加氯化钡溶液的过程中,烧杯中溶质质量的变化为随着反应的进行,碳酸钠的质量逐渐减少,氯化钠的质量逐渐增大;
(5)实验最终所得溶液的质量为300g;
(6)所用氯化钡溶液中溶质质量分数为20%.

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5.下列物质溶于水后,溶质以分子状态存在的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.人们的生活离不开谁,水是不可缺少的资源.
(1)将下列物质加入足量的水中,能形成无色溶液的是B(填字母序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.小林同学对所学知识归纳如下,其中有错误的是(  )
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风能、水能、太阳能--未充分利用的绿色能源
家用电器着火-马上浇水熄灭
煤气泄漏-马上开灯检查,寻找泄漏位置
C.实验室安全知识D.实验误差分析
铁丝在氧气中燃烧实验时要在集气瓶底部放少量的水或细沙
点燃可燃性气体前检验纯度是多余的操作,可以省略不做
实验室配制一定溶质质量分数溶液,量取水的体积时仰视读数,使实验结果偏小测定盐酸溶液pH值时先用水将pH试纸湿润后再滴入试液,所得pH值偏大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质.下列说法错误的是(  )
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