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    无数试验证明：参加
     
       的质量总和等于反应后
     
    的质量总和，这个规律叫质量守恒定律．
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：据质量守恒定律的概念，可解此题．
    解答：解：质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和．
    故答案为：化学反应的各物质；生成的各物质．
    点评：本题主要考查质量守恒定律的概念，难度较小．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是奇妙的过程，请你一起参加实验探究，并填写下列空白：
    （1）【提出问题】小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
    （2）【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂吗？
    （3）【实验验证】
    实验步骤 实验现象 实验结论
    实验一 将
     
    伸入装有过氧化氢溶液的试管中    		 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
    实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中
     
     

     
    （4）【结论】
     
    ．
    （5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能做过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要一个探究实验：探究
     
    ．
    【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、
     
    、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
    【分析】如果水泥块在反应前后质量不变，则说明水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：探究
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是元素周期表的一格，下列有关叙述正确的是
     

    A．锰元素的原子序数为25          B．锰元素的原子质量为55
    C．锰元素的原子核外中子数为25   D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为A～D物之间的转化关系，部分转化条件未标出．已知：A为黑色固体单质，B为红色粉末，A、D形成的合金是生产、生活中使用最多的金属材料，甲为常见的气体单质．请按要求完成下列空白：
    （1）A的原子结构示意图为
     

    （2）B+C=D+E的化学方程式为
     

    （3）E与Ca（OH）2溶液反应的化学方程式为
     
    ，此反应
     
    （填“属于”或“不属于”）复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学探究小组为了验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，运用如下实验方案及实验现象即可得出正确的结论（实验中所用金属片的规格相同，稀盐酸的质量分数相同）．
    ①将铁片加入到稀盐酸中②将铜片加入到硝酸银溶液中③将锌片加入到稀盐酸中④将金属片x加入到y溶液中
    （1）通过上述实验，可以判断锌的金属活动性比铁强，所依据实验现象是
     
    ．
    （2）要得出这四种金属的活动性顺序，必须完成实验④：若x表示铜，则y表示的一种溶液是
     
    ．
    （3）与金属的置换反应规律相同，非金属单质与盐反应也有类似的规律，根据下列反应，Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2        Br2+2KI=2KBr+I2，回答下列问题查阅资料知硫的活泼性比上述三种非金属单质都弱，请用一个化学方程式证明此结论
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，由分子构成的是
     
    ．
    A．干冰B．铜C．氢化钠D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列A、B、C、D、E五种实验装置．根据题意，将装置序号填入下列空格中．

    （1）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制备氧气用
     
    装置，收集纯净的氧气最好用
     
    装置．
    （2）用石灰石和稀盐酸反应制备二氧化碳，用
     
    装置，收集二氧化碳用
     
    装置．
    （3）氨气（NH3）极易溶于水，密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制备氨气，应用
     
    装置，收集氨气最好用
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    张南同学学习了碱的性质之后，知道二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，想从实验现象证明二者能发生化学反应，于是设计了如图所示装置．请根据实验步骤，回答下列有关问题．
    （1）实验①：按图连接好装置，装置的气密性良好，先用胶头滴管将少量氢氧化钠溶液滴入吸滤瓶中，轻轻振荡容器，此过程中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （2）实验②：过一段时间后，将分液漏斗内的稀盐酸（足量）加入吸滤瓶中，此过程中产生的现象有
     
    ；产生此现象的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化合物中含有+6价的元素是（　　）
    A、KClO3
    B、KClO
    C、H2SO4
    D、HClO4

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