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    10．2012年3月底，宁波北仑城管局执法人员巡查中查获整整一脸盆“人造鸡蛋”，从而揭开了蒙在“人造蛋”上的一层面纱．人造鸡蛋的主要原料是“海藻酸钠、氯化钙、硬脂酸、食用色素、食用石蜡、水和氧化钙”，属果冻配方．其中硬脂酸化学式为 C18H36O2．
    （1）硬脂酸由三种元素组成．
    （2）其中碳、氢、氧元素的质量比为54：9：8．
    （3）硬脂酸的式量是284．

    分析 根据物质的分子构成考虑；根据元素质量比计算方法考虑；根据相对分子质量的单位考虑．

    解答 解：根据硬脂酸化学式为C18H36O2，可知：
    （1）硬脂酸由C、H、O三种元素组成．
    （2）其中碳、氢、氧元素的质量比为（18×12）：（36×1）：（2×16）=54：9：8．
    （3）硬脂酸的式量是18×12+36×1+2×16=284．
    故答案为：
    （1）3；（2）54：9：8；（3）284．

    点评 解答本题关键是根据化学式的意义进行分析计算：元素质量比、相对分子质量的计算．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．生活中有化学．
    （1）请提出符合“低碳经济”的生活措施：使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水；少用或不用一次性餐具；节省使用物品，废品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等；
    （2）氢能源的优点是原料来源广、燃烧时放出热值高、生成物不会污染环境；
    （3）如何防止铁生锈刷漆、涂油、电镀、烤蓝、保持金属表面的洁净和干燥；
    （4）如何检验深井是否缺氧可用灯火实验来检验深井中氧气的含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．不锈钢是在铁中加入铬镍，改变内部结构，从而起到防锈作用．
    小明为了探究铬（Cr）、镁、铜的活动性强弱关系，进行如下探究活动：
    【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设：
    a．Mg＞Cr＞Cu       b．Mg＞Cu＞Cr      c．Cr＞Mg＞Cu
    【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如表：
    金属CrMgCu
    与盐酸反应的现象气泡产生缓慢，金属逐渐溶解气泡产生剧烈，金属迅速溶解无气泡产生，金属无变化
    【得出结论】原假设中正确的是b（填假设中a、b或c）．
    【实验讨论】
    （1）铬与盐酸反应的化学方程式是Cr+2HCl═CrCl2+H2↑（Cr在生成物中显+2价），该反应的基本反应类型置换反应
    （2）小明还想用硫酸铜溶液代替上述实验中的盐酸，在两试管中分别与镁片、铬片混合得出三种金属的活动性关系．小花认为不可行，理由是无法判断铬和镁的活动性顺序．
    【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属片的插入顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铬、镁、铜这三种金属的活动性顺序，则三金属片的插入顺序为Cu、Cr、Mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．用坩埚钳夹住一块质量为12g的大理石，放在酒精喷灯上高温灼烧片刻后，大理石表面变白、疏松了，发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，该基本应类型是分解反应；将灼烧后的大理石称量后发现质量仅为7.6g，则生成的二氧化碳为4.4g；
    若将生成的二氧化碳全部通入足量的澄清石灰水中，可以得到白色沉淀多少克？
    若将生成的二氧化碳通入足量的灼热炭粉中，可以得到一氧化碳多少摩尔？（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①集气瓶；②锥形瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母序号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置时E．
    （3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起催化作用，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量标准），其主要原因是从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积
    （5）用无水醋酸钠与碱石灰混合加热可制取甲烷，发生装置可选A，若用图H所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为b（填“a”或“b”）．
    （6）用图I所示的矿泉水瓶实行对比实验，可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，应作的对比试验是同样的矿泉水瓶，收集满二氧化碳气体，加入等量的水，观察矿泉水瓶的变瘪程度．CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”的美称．民间流传：菠菜豆腐同食，易得结石．某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究．

    【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐．
    ②人体结石的主要成分：草酸钙（CaC2O4）
    ③醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等．
    【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中的物质与豆腐中含有的钙离子反应产生不溶性物质．
    【探究一】菠菜中部分成分分析
    （1）步骤③中加入足量的CaCl2溶液的目的将菠菜中的草酸根离子、碳酸根离子完全转化为沉淀．
    【探究二】某草酸钙晶体（CaC2O4•xH2O）受热分解研究
    按如图装置将草酸钙晶体样品高温加热，使其完全分解，对所得气体产物进行探究（假设装置中各试剂均足量）

    （2）对上述装置从环保角度提一个改进建议用点燃法处理尾气．
    （3）某研究所利用SDT Q600热分析仪对草酸钙晶体（CaC2O4•xH2O）进行热分解，获得相关数据，绘制成固体质量-分解温度的关系如图．

    ①800℃以上时，固体成分的化学式为CaO．
    ②计算出了CaC2O4•xH2O中的x（CaC2O4的相对分子质量：128）．
    ③残留固体为CaC2O4时的温度范围200℃～400℃，
    写出固体质量由12.8g变为10.0g时的化学方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列化学用语书写正确的是（　　）
    A．钙离子的符号$\stackrel{+2}{Ca}$B．硝酸钾的化学式：KNO3
    C．水的化学式：H2O2D．氧元素的符号：O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．2013年12月，杭州、萧山等地不少市民曾反映，自业水里有股奇怪的味道，一些市民怀疑是自来水中通入了过量的氯气．经浙江省和沿岸地市环保部门对钱塘江全流域开展的排查，异味来自于钱塘江沿岸企业所排放的一种收邻叔丁基苯酚的物质．其实，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂ClO2，ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，冷却至11.0℃以下时变成红色液体．易溶于水，见光易分解，易与碱反应，杀菌、漂白能力均优于氯气．
    （1）邻叔丁基苯酚常温下为无色或淡黄色液体，微溶于水，具有轻微的苯酚臭味，这属于邻叔丁基苯酚的物理（填“物理”或“化学”）性质．
    （2）目前欧洲一些国家采用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2（Kestiog法），反应的化学方程式为：2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl．我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2，该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO3=2ClO2+2NaCl，此法与Kestiog法相比，其优点是不产生氯气等有害气体，比较环保，并且收集到的二氧化氯比较纯净．
    （3）某实验小组用如图所示装置探究用潮湿的KClO3与草酸在60℃时反应制取ClO2获得成功．在装置中：A为ClO2的发生装置，B为ClO2收集装置，C为尾气吸收装置．请分析回答：
    ①为了收集到液态ClO2，对装置A、装置B分别应控制的条件是装置A需要加热到60℃以上，装置B需要避光．
    ②为较好地防止ClO2泄漏，C的烧杯中应盛放的液体是氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图1是元素周期表的一部分（其中数字表示相应元素的原子序数）．

    （1）图1中与9号元素具有相似化学性质的是氯（填元素名称）．
    （2）选用图1中元素填空A2B型化合物的化学式是H2O．
    （3）由1号元素和8号元素组成，带一个单位负电荷的一种阴离子OH-．
    （4）图2是表中部分元素的原子（离子）结构示意图，其中属于阳离子的是②（填数字序号）．
    （5）由原子序数为1和12的两种元素组成的氢化镁（MgH2）固体可用作氢动力汽车的能源提供剂，提供能源是MgH2与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．

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