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下列四个图象分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中错误的是(  )
A、
向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体
B、
相同质量的锌粉和铁粉分别放入到足量的等浓度的稀硫酸中
C、
加热一定质量的高锰酸钾固体
D、
一定量的硫酸铜溶液中加入铁片
考点:实验室制取氧气的反应原理,金属的化学性质
专题:元素化合物知识型
分析:A、根据向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰生成水和氧气,随着反应进行,水的质量逐渐增加,分解完毕,水的质量不再增加分析;
B、根据金属活动性强弱锌>铁氢,相同质量的铁粉和锌粉分别放入到足量的稀硫酸中,锌粉首先反应完但放出氢气质量小于铁分析;
C、根据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,随着反应 的进行,固体质量不断减小,分解完毕,固体质量不再减少分析;
D、根据一定量的硫酸铜溶液中加入铁片,生成硫酸亚铁和铜,根据反应溶液质量的变化考虑.
解答:解:A、向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰生成水和氧气,随着反应进行,水的质量逐渐增加,分解完毕,水的质量不再增加,与坐标不相符;
B、相同质量的锌粉和铁粉分别放入到足量的等浓度的稀硫酸中,由于Zn比Fe活泼,故锌粉先反应完,而相对原子质量Zn(65)大于Fe(56),则反应结束以后,铁生成的氢气多,与坐标相符;
C、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以固体的质量不断减少,当反应完毕后,固体为锰酸钾和二氧化锰,固体质量不再减少,与坐标相符;
D、一定量的硫酸铜溶液中加入铁片,反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,由于CuSO4的相对分子质量(160)比FeSO4的相对分子质量(152)大,则溶液质量减少,当反应结束以后,溶液质量保持不变,与坐标相符;
故选项为:A.
点评:此题是多个知识点的考查题,能对多个物质的反应过程进行有效分析,通过曲线的纵横坐标确定曲线所表示反应的变化量,注意曲线的起点、折点及曲线趋势是解答此类问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种物质是初中常见的物质,它们的转化关系如图所示,试解答下列问题:
(1)A、B、C、D的化学式:
A:
 
 B:
 

C:
 
 D:
 

(2)写出如图涉及的三个反应的化学方程式:
 
 
 

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下列能解释“花香四溢”的是(  )
A、分子的体积和质量都很小
B、分子间有一定的间隔
C、分子在不断地运动
D、分子可以再分

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下列物质的用途不正确的是(  )
A、
压缩天然气做燃料
B、
用金刚石切割玻璃
C、
氮气用于食品防腐
D、
二氧化碳气体人工降雨

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下列关于资源的叙述正确的是(  )
A、人类可利用的淡水资源占地球总水量的2.53%
B、煤和石油加热后可分离许多产品,加热过程都发生的是物理变化
C、天然气是目前被公认的最清洁的燃料
D、天然气除主要用作燃料外,也用于制造化工原料、化肥和炭黑等

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中下列做法正确而且合理的是(  )
A、厨房里液化气大量泄漏时,立刻打开抽油烟机排气
B、将煤粉碎成小块能够使其充分燃烧,减少二氧化硫的排放同时节约能源
C、通过喝硬水来补充人体的含钙量
D、医疗急救时人需要呼吸纯氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:大多数碳酸盐难溶于水,但雨水、河水中溶有CO2后,就会与土壤、岩石中的CaCO3、MgCO3等反应生成可溶的碳酸氢盐进入水中.大多数碳酸盐都具有类似的性质,即CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑.下列说法正确的是(  )
A、向澄清石灰水中不断地通入CO2,最终一定会有白色沉淀生成
B、用加热的方法除去碳酸钠固体中混有的少量碳酸氢钠
C、向氯化钙溶液中通入足量的CO2,一定没有沉淀
D、在一定温度下,向一定量的饱和的碳酸钠溶液中通入足量的CO2,有少量碳酸氢钠固体因溶解不了而析出,说明相同条件下,碳酸钠的溶解度比碳酸氢钠的溶解度大

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中教材中可采用多种方法制取氧气.
Ⅰ.实验室中若选用右图所示的装置制取氧气,请写出此反应化学方程式.
Ⅱ.如图所示可通过电解水的方法得到氧气
(1)检验b试管内气体的方法是什么?
(2)此探究实验的目的是什么?

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