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(1)(8分)小丽在购买的袋装薯片中发现有一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色的,大多数是灰白色的。经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe,为验证自己的判断,小丽打算进行实验探究,请你一同参与。
《实验目的》证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
《查阅资料》①氢气具有还原性,能夺取某些金属氧化物中的氧,使金属还原,
②白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色。
《实验设计》装置如下图所示:

《实验预测与分析》
①若要证实样品中含有CaCO3,B中观察到的实验现象是_____________________,B中发生反应的化学方程式为_____________________。
②若要证实样品中含有Fe,D中应观察到的实验现象是________________________,E中应观察到的实验现象是________________________。
③看了小丽的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式__________________。
④小丽认为棕红色粉末Fe2O3也能与盐酸反应,请你写出反应的化学方程式___________________________。
(2)(5分)黄铜是铜、锌合金,它可用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜中铜的质量分数,现取20g该样品粉碎,加入到100g稀硫酸中,恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6克。
①反应生成氢气的质量是__________________,
②黄铜样品中铜的质量分数是_______________,
③计算稀硫酸中溶质的质量分数。

19.(1)(8分 方程式每空2分,其余每空1分)
①澄清石灰水变浑浊     Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
②黑色固体变成红色     白色固体变成蓝色
③CaO或Ca(OH)2
④Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(2)(5分 )
①0.4g                                               (1分)
②35%                                              (1分)
③解:设稀硫酸中溶质的质量为x
Zn  +  H2SO=  ZnSO+  H2↑                     (1分)
98                  2
x                 0.4g
98:x=2:0.4g
解得:x=19.6g                          (1分)
稀硫酸中的溶质的质量分数=19.6g/100g*100%=19.6%    (1分)

解析

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)小丽在购买的袋装薯片中发现有一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色的,大多数是灰白色的.经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe,为验证自己的判断,小丽打算进行实验探究,请你一同参与.
实验目的:证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe.
查阅资料:①氢气具有还原性,能夺取某些金属氧化物中的氧,使金属还原,②白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色.
实验设计:装置如图所示:

实验预测与分析:
①若要证实样品中含有CaCO3,B中观察到的实验现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,B中发生反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

②若要证实样品中含有Fe,D中应观察到的实验现象是
黑色固体变成红色
黑色固体变成红色
,E中应观察到的实验现象是
白色固体变成蓝色
白色固体变成蓝色

③看了小丽的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式
CaO或Ca(OH)2
CaO或Ca(OH)2

④小丽认为棕红色粉末Fe2O3也能与盐酸反应,请你写出反应的化学方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(2)黄铜是铜、锌合金,它可用来制造机器、电器零件及日用品.为测定某黄铜中铜的质量分数,现取20g该样品粉碎,加入到100g稀硫酸中,恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6克.
①反应生成氢气的质量是
0.4g
0.4g

②黄铜样品中铜的质量分数是
35%
35%

③计算稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)小丽在购买的袋装薯片中发现有一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色的,大多数是灰白色的.经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe,为验证自己的判断,小丽打算进行实验探究,请你一同参与.
实验目的:证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe.
查阅资料:①氢气具有还原性,能夺取某些金属氧化物中的氧,使金属还原,②白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色.
实验设计:装置如图所示:

实验预测与分析:
①若要证实样品中含有CaCO3,B中观察到的实验现象是______,B中发生反应的化学方程式为______.
②若要证实样品中含有Fe,D中应观察到的实验现象是______,E中应观察到的实验现象是______.
③看了小丽的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式______.
④小丽认为棕红色粉末Fe2O3也能与盐酸反应,请你写出反应的化学方程式______.
(2)黄铜是铜、锌合金,它可用来制造机器、电器零件及日用品.为测定某黄铜中铜的质量分数,现取20g该样品粉碎,加入到100g稀硫酸中,恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6克.
①反应生成氢气的质量是______;
②黄铜样品中铜的质量分数是______;
③计算稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源:江苏月考题 题型:实验题

(1 )小丽在购买的袋装薯片中发现有一个小袋,上面标有“成分:CaO 、Fe ;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色的,大多数是灰白色的。经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe ,为验证自己的判断,小丽打算进行实验探究,请你一同参与。
【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe 。
【查阅资料】①氢气具有还原性,能夺取某些金属氧化物中的氧,使金属还原,
②白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色。
【实验设计】装置如下图所示:
【实验预测与分析】
①若要证实样品中含有CaCO3,B 中观察到的实验现象是_____________________ ,B 中发生反应的化学方程式为_____________________ 。
②若要证实样品中含有Fe ,D 中应观察到的实验现象是________________________ ,E 中应观察到的实验现象是________________________ 。
③看了小丽的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式__________________ 。
④小丽认为棕红色粉末Fe2O3也能与盐酸反应,请你写出反应的化学方程式____ _______________________ 。
(2 )黄铜是铜、锌合金,它可用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜中铜的质量分数,现取20g 该样品粉碎,加入到100g 稀硫酸中,恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6 克。
①反应生成氢气的质量是__________________ ,
②黄铜样品中铜的质量分数是_______________ ,
③计算稀硫酸中溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省盐城市东台市新曹农场中学九年级(下)阶段形成性测试化学试卷(解析版) 题型:解答题

(1)小丽在购买的袋装薯片中发现有一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色的,大多数是灰白色的.经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe,为验证自己的判断,小丽打算进行实验探究,请你一同参与.
实验目的:证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe.
查阅资料:①氢气具有还原性,能夺取某些金属氧化物中的氧,使金属还原,②白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色.
实验设计:装置如图所示:

实验预测与分析:
①若要证实样品中含有CaCO3,B中观察到的实验现象是______,B中发生反应的化学方程式为______.
②若要证实样品中含有Fe,D中应观察到的实验现象是______,E中应观察到的实验现象是______.
③看了小丽的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式______.
④小丽认为棕红色粉末Fe2O3也能与盐酸反应,请你写出反应的化学方程式______.
(2)黄铜是铜、锌合金,它可用来制造机器、电器零件及日用品.为测定某黄铜中铜的质量分数,现取20g该样品粉碎,加入到100g稀硫酸中,恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6克.
①反应生成氢气的质量是______;
②黄铜样品中铜的质量分数是______;
③计算稀硫酸中溶质的质量分数.

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