精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在生活和化学实验中,人们经常用到各种除湿剂(干燥剂).
(l)硅胶,其主要成分可看作是SiO2,其中Si元素的化合价为
 

(2)生石灰,吸水后生成熟石灰,该反应的化学方程式为
 

(3)无水氯化钙,若1kg无水氯化钙吸收1.2kg水后得到氯化钙溶液,该溶液中溶质的质量分数为
 
%(精确到0.1%).
(4)浓硫酸,在化学实验中常用它作干燥剂,但日常生活中却很少用它.其原因是
 
(写出一条即可).
(5)还原铁粉,又称“双吸剂”,能吸收空气中的水分和氧气,用于食品保鲜.检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为
 
.(请用化学方程式表示)
考点:气体的干燥(除水),浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,有关溶质质量分数的简单计算,金属的化学性质,生石灰的性质与用途,有关元素化合价的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与生活,常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)化合物中元素的化合价的代数和为零.
(2)生石灰是氧化钙,与水反应,生成熟石灰氢氧化钙.
(3)溶质质量分数是溶质质量与溶液质量的百分比.
(4)浓硫酸具有脱水性、腐蚀性、氧化性等.
(5)本题实际上是检验铁是否存在,由于铁能与稀盐酸或稀硫酸反应能看到有气泡产生.
解答:解:
(1)设二氧化硅中硅元素的化合价为x.则x+(-2)×2=0,解得x=+4.
(2)生石灰是氧化钙,与水反应,生成熟石灰氢氧化钙.因此该反应的化学方程式为:
CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)该溶液中溶质的质量分数为
1kg
1kg+1.2kg
×100%≈45.5%
(4)浓硫酸具有腐蚀性、脱水性、氧化性等.故浓硫酸在化学实验中常用它作干燥剂,但日常生活中却很少用它.其原因是浓硫酸有强腐蚀性.
(5)取少量该“双吸剂”于试管中,滴加稀硫酸,若有气泡产生,则“双吸剂”还有效;否则无效.故检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故答案为:
(1)+4;
(2)CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)45.5;
(4)浓硫酸有强腐蚀性;
(5)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(合理即可).
点评:本题主要考查有关化合价的计算、化学方程式的书写、溶质质量分数的计算、浓硫酸的性质和铁的性质,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有一加碘食盐,每千克加碘食盐中加入碘酸钾(KIO3)的质量为42.8mg,
(1)计算碘酸钾中的碘元素的质量分数.
(2)1千克这种碘盐中含碘元素的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

今天是学校化学实验室开放日,小华、小丽两同学来到实验室,进行化学实验探究.小华同学先取一支试管加入少量的碳酸钠溶液,然后又向其中滴入澄清的石灰水.
(1)小丽同学在旁边观察到的实验现象是:
 

(2)过了一段时间,小华同学取反应后的上层清液进行如下实验探究:
【提出问题】上层清液的成分是什么呢?
【实验猜想】小丽同学猜想:该清液中一定含有:
 

【实验探究】小华又设计了如下实验,请你填写补充完整.
实验操作 实验现象 结   论
1、取少量上层清液于试管中,加入
 
溶液.
有气泡产生 该上层清液中一定含有物质
 
2、另取少量上层清液
 
无反应现象 说明清液中没有氢氧化钙

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

建设和谐新农村,其中就包括人与自然的和谐.在新农村的建设中以下做法会造成环境污染的是
 

A.垃圾集中焚烧处理              B.植树、种花、种草美化环境
C.推广使用沼气,发展生态农业     D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开化学,请用所学的知识解释一些问题:
(1)水是宝贵的自然资源.保持水化学性质的最小微粒的化学式是
 
;同学们对水进行如图的实验,①中净化水的方法是过滤和
 
;检验b管中气体的方法是
 

(2)医疗中常用的生理盐水中溶质的化学式是
 
,如果要检验其中的金属元素,最简便的方法是通过NaCl
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图信息,按要求回答:
(1)A瓶溶液溶质的化学式是
 
;它属于
 
类别.(填写“酸、碱、盐、氧化物或单质”).
(2)用铂丝蘸取A瓶中的溶液,放在酒精灯火焰上,透过钴玻璃观察,火焰颜色呈
 
色.
(3)B瓶溶液长期放置后浓度会变稀,这是因为该物质具有
 
性,若用量筒量取50mL密度为ρ g/mL该硫酸溶液,则量筒内溶液的溶质质量为
 
克(只要求列式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关的物质及相互转化,都与人类生活有密切关系,其中A、B、E、均为常见单质,F为难溶于水的白色沉淀.
①一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物,且C、D均为无色气体,C是常见的还原剂,可与B进一步反应生成D.     ②E+B→H2O    ③D+Ca(OH)2→F+H2O    ④C+CuO→D+Cu
(1)写出E和F的化学式:E
 
,F
 

(2)转化④在金属冶炼中常用来炼
 

(3)A在B中燃烧可能发生反应的化学方程式:
 
.(任写其中一个)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分是甲烷(CH4),化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】:甲  CO2  H2O;乙  CO  H2O;丙  NH3 CO2  H2O;丁  CO2 CO  H2O.
你认为
 
同学的猜想是错误的,理由是
 

【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)
 

(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是
 

(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断
 
同学猜想成立.
(4)请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式:
 

【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示实验操作正确的是(  )
A、
液体读数
B、
 液体取用
C、
  过滤
D、
  滴加液体

查看答案和解析>>

同步练习册答案