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1.对下列现象的解释或者结论错误的是(  )
A.湿衣服晾在太阳底下干得快--分子运动速率与温度有关
B.在钢铁制品表面涂油漆--可防止钢铁锈蚀
C.熄灭酒精灯应用灯帽盖灭--隔离可燃物
D.绿色植物的光合作用吸收CO2--是自然界碳循环中的重要一环

分析 A、根据分子的性质解答;
B、根据防止钢铁锈蚀的方法解答;
C、根据灭火的原理解答;
D、根据自然界中的二氧化碳要通过绿色植物的光合作用吸收解答.

解答 解:
A、温度越高,分子运动越快,所以湿衣服晾在太阳底下干的快,此说法正确;
B、制品在空气中易被氧化而生锈,人们常用涂油漆的方法防锈.此说法正确;
C、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭,是隔离氧气,此说法错误;
D、二氧化碳气体在自然界中不断循环,并保持一定的含量,这对人类的生存、生活产生重大影响.而自然界中的二氧化碳要通过绿色植物的光合作用吸收.所以说绿色植物的光合作用吸收CO2--是自然界碳循环中的重要一环.此说法正确.
答案:C

点评 本题考查生活中的常见现象与化学的联系,可激发同学们的学习兴趣.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.雪灾会对电力、交通等造成很大的危害,有一种融雪剂含有硅酸钠(化学式为Na2SiO3),可清除积雪,能很快地恢复电力交通.硅酸钠中硅元素的化合价为(  )
A.+2B.-3C.+4D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.日常生活中的下列物质属于纯净物的是(  )
A.
雪碧汽水
B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.张老师与同学们探究化学反应前后物质的质量关系,现请你一同参与:
【提出问题】化学反应前后物质的质量总和是否相等?
【猜想假设】猜想1:各物质的质量总和不相等;     猜想2:各物质的质量总和相等.
【实验探究】同学们根据实验方案分组实验,用托盘天平分别称量反应前后物质的质量
 实验方案一 实验方案二
  
【分组实验一】将打磨干净的铁钉浸入CuSO4溶液中,实验现象为铁钉表面有红色物质析出,待溶液颜色发生改变时,再次称量,结果天平指针没有偏转.
【分组实验二】稀盐酸与碳酸钠粉末反应的实验现象为有气泡产生,天平指针向右偏转.
【评价与反思】究竟哪种猜想正确?同学们分析两个方案的实验结果,通过讨论一致认为:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭容器(或封闭体系等)中进行.
【得出结论】同学们进一步分析发现,反应体系中仪器和未参加反应的物质质量在反应前后保持不变,最终得出结论:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.即猜想2正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.生活中处处充满着化学,从化学的角度看,下列说法中正确的是(  )
A.房屋着火,可以用水灭火,是因为降低了可燃物的着火点
B.室内起火,迅速打开所有门窗通风
C.炒菜时油锅着火,可立即加水灭火
D.天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.同学们从山上采集到一种石灰石,他们取80克该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表:
反应时间t∕st0t1t2t3t4t5t6
反应后固体的质量m∕g80757066625858
请回答下列问题:石灰石高温分解的方程式为CaCO3═CaO+CO2
(1)从上表分析石灰石中碳酸钙完全反应时的时间是t5
(2)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为22g.
(3)求该石灰石中CaCO3的质量分数,写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某同学将高锰酸钾和氯酸钾的混合物56.1克进行加热制取氧气.完全反应后得到固体质量为43.3克.试计算
(1)生成气体的质量为?
(2)求混合物中高锰酸钾和氯酸钾各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B为黑色固体,C为气体,D为红色固体单质,F为红色固体化合物,它们的转化关系如图所示.请回答:

(1)物质A、B、C、D的化学式分别为C、CuO、CO2、Cu;
(2)反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.对下列实验中主要的实验现象叙述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.红磷在氧气中燃烧时生成大量白烟
C.在硫酸铜溶液中放入铁钉后,溶液变为无色
D.氢气在空气中燃烧发出黄色火焰

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