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    国务院印发了《节能减排综合性工作方案》，右图为节能减排标志，你认为以下各项措施中，与之相违背的是


    1. A.
      严格控制企业排污
    2. B.
      积极开发可再生能源
    3. C.
      推广垃圾分类存放、回收和处理
    4. D.
      大量使用农药、化肥提高粮食产量
    D
    分析：A、根据水污染的三大主要来源判断；
    B、根据当今能源危机的现状判断；
    C、根据垃圾分类处理的好处判断；
    D、根据水污染的三大主要来源判断．
    解答：A、严格控制企业排污，可控制水污染的工业污染源，所以正确；
    B、现在化石能源不可再生，越来越少，积极开发可再生能源可缓解能源危机，所以正确；
    C、垃圾分类存放、回收和处理，可以保护环境，节约能源，所以正确；
    D、大量使用农药、化肥，会造成水体污染，所以错误．
    故选D
    点评：随着温室效应的加剧，节能减排已提上世界各国政府的工作日程，关于节能减排的理念已深入人心，生产、生活中节能减排的措施是历年中考不变的热点之一，要注意积累，并能拓展发挥和应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    相同质量的CO2、O2、H2、SO2、N2几种气体，所含分子数由多到少的顺序是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    以下对实验现象分析正确的是
    ①向某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝，证明该溶液是碱溶液；
    ②向某无色溶液中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是硫酸溶液；
    ③向某固体中滴入稀盐酸，产生可使澄清石灰水变浑浊的气体，证明该固体中含碳酸盐；
    ④向某固体中滴入碘酒，颜色变为蓝色，证明该固体中含有淀粉．


    1. A.
      ①③
    2. B.
      ③④
    3. C.
      ①④
    4. D.
      ①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量
    （1）红磷燃烧反应的符号表达式为________．
    （2）实验后，若进入集气瓶中的水的体积不到容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是________、________．
    （3）由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    国家体育场“鸟巢”的主体结构为钢结构．钢属于


    1. A.
      合金
    2. B.
      有机合成材料
    3. C.
      工程塑料
    4. D.
      合成纤维

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    有关化学实验操作的叙述正确的是


    1. A.
      直接将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pH
    2. B.
      过滤时，漏斗的下端尖嘴部分紧贴烧杯的内壁
    3. C.
      用量筒取一定体积的溶液时，仰视读数或俯视读数均可以
    4. D.
      在未说明用量时，一般液体取5毫升左右，固体盖满试管底部

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    节日里的下列景象出现时，主要发生了化学变化的是


    1. A.
      烟火礼花
    2. B.
      霓虹灯闪烁
    3. C.
      音乐喷泉
    4. D.
      美酒飘香

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    你有没有引燃蜂窝煤炉的经验？它一般要经过下列几个步骤：
    （1）把炉子移到庭院中，在炉膛中按自下而上的顺序把引火材料和蜂窝煤球放好．
    （2）点燃最底下的引火材料．
    （3）等到火燃烧起来以后，再在炉子的上方加一个拔火筒．
    （4）看到引火材料基本烧完，蜂窝煤球微微被烧红以后，取下拔火筒，把炉子的进风口关小一点，并把炉子转移到较为温暖、避风的场所．直到炉火烧得旺旺的，你的工作才告成功！
    说说看，为什么要经过这样一些步骤？这个过程应用了哪些关于燃烧的知识？________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述中不正确的是


    1. A.
      木炭在氧气中燃烧发出白光
    2. B.
      细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质
    3. C.
      硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
    4. D.
      硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

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