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    14．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减少还是不变呢？甲、乙、丙三名同学按下面的步骤进行探究：
    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并进行实验：甲、乙设计的实验装置和选用的药品分别如图A、B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

    丙进行了图C所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却，他观察到的现象是a端紫红色固体变为黑色，玻璃棒a端下沉，b端上升．
    （3）实验结论：甲认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；乙、丙认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    （4）你认为甲的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是反应前后原子种类、总个数和质量都不变．
    （5）导致其他实验结论错误的原因是乙中反应生成的气体从装置逸出、丙中空气中的氧气参加了反应．
    因此，在验证质量守恒定律时，如果选择有气体参加、生成的反应，一定要在密闭装置中进行．

    分析 化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．                                
    化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数和质量不变．

    解答 解：（2）用酒精灯给a端铜丝加热数分钟，铜和空气中的氧气反应生成黑色固体氧化铜，质量增大，停止加热后冷却，他观察到的现象是a端紫红色固体变为黑色，玻璃棒a端下沉，b端上升．
    故填：a端紫红色固体变为黑色，玻璃棒a端下沉，b端上升．
    （4）甲的结论正确，从原子的角度分析，结论正确的理由是反应前后原子种类、总个数和质量都不变．
    故填：甲；反应前后原子种类、总个数和质量都不变．
    （5）导致其他实验结论错误的原因是乙中反应生成的气体从装置逸出、丙中空气中的氧气参加了反应．
    故填：乙中反应生成的气体从装置逸出；丙中空气中的氧气参加了反应．
    因此，在验证质量守恒定律时，如果选择有气体参加、生成的反应，一定要在密闭装置中进行．
    故填：有气体参加、生成．

    点评 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．

    练习册系列答案
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    2．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．欲除去少量混在A中的B，提纯A物质可用蒸发结晶的方法
    B．t2℃时，等质量的B、C的饱和溶液中，溶剂的质量大小关系为B＜C
    C．t2℃时A、B、C的饱和溶液降温到t1℃时，A、C两溶液的溶质质量分数相等
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关该反应的信息中，正确的（　　）
    A．反应前后各元素的化合价都发生了变化
    B．该化学反应属于置换反应
    C．反应后生成的乙物质的分子由三个原子构成
    D．该反应前后分子的数目没有发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    （1）属于混合物的是⑤⑧       
    （2）属于单质的是②④⑥⑨
    （3）属于氧化物的是①③⑦       
    （4）属于金属单质是②⑨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都有“水”字．
    （1）有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为B．（填序号）
    A．它们是由同种分子构成        B．它们由同种元素组成
    C．它们都是液体          D．在一定的条件下，它们都能产生氧气
    （2）也有人认为，二者化学性质相差甚远．某兴趣小组分别取水和双氧水做
    以下实验得以证明．
    Ⅰ：用下图Ⅰ做电解水的实验．①当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    ②乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改．

    Ⅱ：用上图Ⅱ所示装置（夹持装置已略去），测量10g5%的双氧水（H2O2）完全反应产生的氧气的体积．
    ①Y形管中发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ②反应完毕，每隔1分钟读取气体体积，气体体积的读数逐渐减少，直至不变．气体体积读数逐渐减少的原因是：有部分氧气溶于水．（仪器和实验操作的影响因素除外）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．物质发生化学变化前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

    （1）【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）【设计并进行实验】小刘设计的实验装置和选用的药品如A所示，小李设计的实验装置和选用的药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    这两个实验所发生反应的化学方程式分别为：
    小刘的实验：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    小李的实验：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）【结论与解释】
    小刘认为：在化学反应中，反应后生成的各物质的总质量与参加反应的各物质的总质量相等；
    小李认为：在化学反应中，反应后生成的各物质的总质量与参加反应的各物质的总质量不相等．
    你认为小刘的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：小李的实验中反应生成的气体逸散到空气中去了；请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：化学反应前后原子种类、数目和质量都没有发生变化．
    （4）【反思与评价】在探究化学变化中反应物和生成物的质量关系时，若是有气体参加或生成的反应，应放在密闭容器中进行实验．

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    6．燃放烟火爆竹会增加空气中PM2.5的含量．对．（判断对错）

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