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【题目】某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加。

(1)请写出图中标号仪器的名称:a_________

(2)实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置____________。(填写装置的字母代号)某同学用E装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因____________________________________

(3)实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是_______;(填写装置的字母代号)检验二氧化碳是否集满的方法是_________________________________________

(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变红,原因是________________。(用化学方程式表示)

【答案】酒精灯 气密性 BE BC 未等气泡连续均匀冒出时就收集(或集气瓶中未装满水等) AC 将燃着的木条放集气瓶口 ,若熄灭则满 CO2+ H2O == H2CO3

【解析】

(1)图中a是酒精灯;

(2)为防止药品的浪费和生成的气体外逸,实验室制取气体时均应先检查装置的气密性;实验室用氯酸钾制取并收集氧气,属于加热固体制取气体,发生装置选B,氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用向上排空气法和排水法收集实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是BEBC;某同学用排水法集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是没等到气泡均匀连续冒出就收集气体;

(3)实验室制取CO2气体时用大理石和稀盐酸反应,反应物的状态是固体和液体,常温下可以进行,不需要加热,可选择A作为发生装置,二氧化碳密度比空气的大,可溶于水,选择C作为收集装置实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是AC;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,能使燃着的木条熄灭,验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭则满;

(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,反应的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。一定条件下,A和B能发生化学反应生成C和D。其微观示意图如下图所示,完成下列各题。

(1)D的化学式为_______

(2)该反应所属的基本反应类型为__________

(3)A和B发生化学反应生成C和D的微观本质是____________

(4)参加此反应的A和B的分子个数比为 _________

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【题目】写出下列方程式,并在括号中注明基本反应类型

(1)铁丝燃烧_________________

(2)氯酸钾和二氧化锰制氧气__________________________________________

(3)一氧化碳高温还原氧化铁的反应___________

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【题目】(4分)有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分,取10g该合金经粉碎后放入烧杯中,再加入100g质量分数为20%的稀硫酸反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如右图所示.请回答下列问题:

(1)将该合金粉碎的目的是__________________________

(2)10g该合金中铜的质量为______g;

(3)充分反应后产生氢气的质量为多少________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元旦假期,小兵对锌与硫酸反应快慢的影响因素进行了探究。

(提出问题)锌与硫酸反应的快慢受哪些因素影响呢?

(猜想与假设)a.可能与硫酸的质量分数有关; b.可能与锌的形状有关。

(设计并实验)小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

实验编号

硫酸的质量分数

(均取20 mL)

锌的形状

(均取1 g)

氢气的体积(mL)

(均收集3分钟)

20%

锌粒

31.7

20%

锌片

50.9

30%

锌粒

61.7

30%

锌片

79.9

(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式__________

小兵用如图装置收集并测量氢气的体积,量筒的作用是_____,氢气应从_____(efg)管通入。

(收集证据)(3)比较不同浓度的硫酸对反应快慢的影响,选择的编号是_______

(得出结论)(4)结论是_______

(评价与反思)(5)下表是小兵第①组实验的详细数据。

时段(均为1分钟)

1分钟

2分钟

3分钟

4分钟

5分钟

6分钟

H2的体积

3.1 mL

16.7 mL

11.9 mL

9.6 mL

7.6 mL

6.0 mL

请描述锌与硫酸反应快慢的变化并解释原因______

(6)锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响?设计实验验证。_____

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【题目】景德镇家用燃料正逐渐由管道煤气向天然气更新,天然气的主要成分是甲烷(CH4),它的燃烧是否会引起污染呢?现探究如下:

(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?

(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

(猜想与假设):

甲:CO2H2O;

乙:COH2O;

丙:NH3CO2H2O;

丁:CO2COH2O。

你认为_______同学的猜想是错误的,理由是______________________________________

(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能"或“否”)________

(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____________________________________

(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断________同学猜想成立。

(反思与交流):为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______________________________________

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【题目】根据硝酸铵的化学式(NH4NO3)计算.

(1)1个硝酸铵分子中含有_________个原子。

(2)硝酸铵由______元素组成,各元素质量比为多少_____?(写出计算过程下同)。

(3)硝酸铵中氮元素的质量分数_____?(计算结果保留0.1%)。

(4)多少千克硝酸铵中含氮35千克_____

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【题目】6分)由于地震和海啸,日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏,日本政府向福岛核电站附近居民发放碘片(主要成分是碘化钾KI),以降低放射性碘-131对人体的伤害.

某兴趣小组为了测定某未知碘片中碘化钾的含量,进行了如下图实验:

(查阅资料知:碘化钾易溶于水,而碘化银是不溶于水的黄色沉淀)

1)上述步骤物质M”的化学式为 ,其与碘化钾反应的化学方程式是 .

2)步骤“X操作 ;该操作与步骤①中的操作都要用到除烧杯外的另一种玻璃仪器,它是 ,它在步骤中的作用是 .

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【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。

(1)化石燃料主要包括煤、_______和天然气,他们都含有碳元素,含碳物质的燃烧会导致过多的_______排放,加剧了“温室效应”。其中天然气的主要成分是_______(写化学式)请写出其完全燃烧的化学方程式是___________

(2)现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭,化石燃料对环境的影响也不容忽视。所以,开发和利用风能、_____________等新能源成为越来越迫切地要求。

(3)2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”,它由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好,对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。关于碳海绵的说法正确的是_______(填字母序号)。

A.具有吸附性 B.可重复利用 C.可处理海上石油泄漏

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