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    2．请结合所学知识回答下列问题：
    （1）浓盐酸具有挥发性，而浓硫酸具有吸水性．将浓盐酸和浓硫酸敞口放置一段时间，溶质质量分数都会减小（填“增大”或“减小”或“不变”）．
    （2）将一根生锈的铁钉放入稀盐酸中，先观察到铁锈逐渐溶解，溶液由无色逐渐变为黄色现象，过一会儿还可观察到产生气泡的现象，涉及到的化学方程式为：
    ①Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，
    ②2HCl+Fe=FeCl2+H2↑．

    分析 （1）根据浓盐酸具有挥发性，而浓硫酸具有吸水性进行解答；
    （2）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁的水溶液呈黄色，铁锈除去后铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，据此解答．

    解答 解：（1）浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，而浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸和浓硫酸敞口放置一段时间，溶质质量分数都会减小；
    （2）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁的水溶液呈黄色，铁锈除去后铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，涉及到的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    故答案为：
    （1）挥发性；  吸水性；  减小；
    （2）铁锈逐渐溶解，溶液由无色逐渐变为黄色
    ①Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    ②2HCl+Fe=FeCl2+H2↑

    点评 本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．物质保存的方法取决其性质．下列药品不需要密封保存的是（　　）
    A．澄清石灰水B．浓硫酸C．氯化钠D．浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．图中A～F为初中化学常见的六种物质，其中A、B、D含相同的阴离子，C、D、E、F含有同一种元素，C、E、F是不同类别的物质．A、C之间的反应可用于检验铵态氮肥，B、E之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理．框图中“-”表示相连的两种物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．回答下列问题：
    （1）写出B的名称：盐酸，F的化学式：CaO． 
    （2）写出C的一种用途：改良酸性土壤
    （3）写出下列反应的化学方程式：A→C：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑D→E：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
    基本反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．1946年第一台计算机问世以来，仅仅60几年的时间，发展非常迅猛，早已经走进办公室，走进家庭，如图是某办公室用的计算机和打印机，请回答有关问题：
    （1）图中一些用品用到了一些金属材料，但利用地性质却不同，如导线内部的金属铜体现了其导电性、延展性的物理性质．（写两点）
    （2）铁柜在使用时外表要喷漆，其原理是隔绝了空气和水；
    （3）计算机在使用时显示屏外部会发热，计算机显示屏工作时的能量转化为电能转化为光能和热能，硅是计算机的核心元素，在粗硅提纯过程中，利用粗硅和氯气反应制得的SiCl4和密度最小的气体在高温条件下发生反应，会生成高纯度的硅和一种开启瓶塞瓶口会产生白雾的物质，该反应的化学方程式为SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+4HCl；反应前后硅元素的化合价分别为+4、0．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．人类生存和社会发展离不开化学．
    （l） 人类的生存离不开空气，空气中含量多且性质活泼的物质是O2（填化学式）
    （2）下列食物中，能提供维生素的是B（填字母代号）．

    （3）日常生活中鉴别羊毛与涤纶可用灼烧方法．
    （4）吸烟有害健康，烟草燃烧产生的烟气中含有尼古丁、二氧化碳、一氧化碳等．
    （5）打开窗户你能闻到窗外的花香是因为花分子是不断运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在密闭容器中加入四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（　　）
    A．该反应为化合反应
    B．丙可能为该反应的催化剂
    C．该反应中，参加反应的甲、丁的质量之比为2：5
    D．该反应中，生成的乙质量为32g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．化学与生活息息相关．
    在氮气、氧气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中，选择填空：
    ①酥脆的饼干放置于空气中变软的是水蒸气；
    ②可做燃料的是天然气
    ③能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳；
    ④空气中含量最多的气体是氮气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．根据下表数，回答问题．
     温度/℃ 0 20 40 60 80 100
     溶解度/g KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
     NaCl 25.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
    （1）20℃KNO3的溶解度是31.6g；
    （2）60℃时，200gKNO3溶液中含质100g．将该溶液降温至20℃，可析出KNO368.4g；
    （3）NaCl溶液中含有少量KNO3，提纯NaCl，采用的方法是蒸发结晶．（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小；硬度较小，难溶于水．
    （3）三位同学在探究的过程中，将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    [提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    [猜    想]贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气．
    婷婷认为：可能以上两种情况都有．
    [实验方案]换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    [现象与结论]如果观察到导管内无石蜡固体冷凝导管另一端能点燃的现象，则贝贝的猜想正确；
    如果观察到导管内有石蜡固体冷凝导管另一端不能点燃的现象，现象，则芳芳的猜想正确；
    如果观察到导管另一端可以点燃，导管内有白色固体冷凝现象，则婷婷的猜想正确．
    （4）再将一个冷却干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡之后可观察到澄清石灰水变浑浊．结论是：蜡烛在空气中燃烧的产物是二氧化碳和水．

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