分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
②元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以五氧化二磷中氧元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故氢氧根离子可表示为:OH-;
④氧气是一种由双原子分子构成的单质,其化学式为O2;
故答案为:①2H;②$\stackrel{+5}{P}$2O5;③OH-;④O2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 利用化学可以合成许多自然界不存在的物质,以丰富人类的物质生活 | |
| B. | 利用化学可以生产化肥和农药,以增加粮食的产量 | |
| C. | 利用化学可以开发新能源和新材料,以改善人类的生存条件 | |
| D. | 利用化学可以综合应用自然资源和保护环境,对人类只有益处而无害处 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成二氧化碳 | |
| C. | 硫粉在氧气中燃烧:产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体 | |
| D. | 红磷在空气中燃烧:生成大量的白色烟雾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碘盐是人体摄入碘的唯一来源 | B. | 碘原子的中子数为53 | ||
| C. | 碘元素的相对原子质量为126.9g | D. | 碘原子的核外电子数为53 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子的种类在化学反应中发生了改变 | |
| B. | 该反应的反应类型为分解反应 | |
| C. | 反应生成的丙物质属于单质 | |
| D. | 一个乙分子中一定含有六个B原子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧化物是含有氧元素的化合物,含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
| B. | 溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的物质一定是溶液 | |
| C. | 化合物是含有不同元素的纯净物,所以含不同种元素的纯净物一定是化合物 | |
| D. | 分子、原子都是构成物质微粒,所以物质一定都是由分子、原子构成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com