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(11分)小李和小王两位同学对孔雀石[Cu2(0H)2C03]受热完全分解后的产物进行探究。
问题:孔雀石[Cu2(0H)2C03]受热完全分解后生成了哪些物质?
查阅资料:(1)孔雀石加热分解后生成了水蒸气 、二氧化碳气体和一种黑色固体。
(2)无水硫酸铜遇水变成蓝色
猜想:小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:
可能是碳,②可能是氧化铜,③可能是碳和氧化铜的混合物。
他做出以上猜想的依据是  ▲ 
设计实验:   
实验Ⅰ:按下图进行实验,证明分解产物中有H2O 和C02

以上装置的连接顺序是:a接  ▲   ▲   ▲ (填字母编号)
实验Ⅱ:为验证猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的
稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。
现象和结论:
实验Ⅰ中:U型管中的无水硫酸铜变成蓝色,证明产物中有  ▲ 
证明产物中有C02的现象是  ▲  ,反应的化学方程式为  ▲ 
实验Ⅱ中:因为有 ▲ 现象,所以猜想②正确。
孔雀石受热分解的化学方程式为  ▲ 
猜想:化学变化过程中元素种类不变,且氧化铜和碳都是黑色
设计实验:d,e,b;(或e,d,b)
现象和结论:
实验Ⅰ中:H20(水);澄清石灰水变浑浊;CO+ Ca(OH)= H2O + CaCO3
实验Ⅱ中:试管中溶液变为蓝色,黑色固体全部溶解
Cu2(0H)2C03 2Cu0+ C02 ↑+ H2O

根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出猜想的依据是质量守恒定律,因为根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,同时由于氧化铜与碳均为黑色所以才出现了以上的猜想;
设计实验:检验水和二氧化碳存在时,一般采用无水硫酸铜和澄清石灰水,依据防止过程中出现水的干扰一般先要检验水的存在,再检验二氧化碳的存在,且使用澄清石灰水检验二氧化碳时要求气体要符合“长进短出”的规律,因此通入的顺序是:a→d→e→b或a→e→d→b;
现象和结论:实验I:因为水能使无水硫酸铜变蓝,所以U型管中的无水硫酸铜变成蓝色说明有水生成;
实验II:因为氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜的蓝色溶液,而碳不能与硫酸反应,所以依据试管中溶液变成蓝色,黑色固体全部溶解可判断猜想②正确.从而可知孔雀石分解后的产物是氧化铜、二氧化碳和水,方程式为:Cu2(0H)2C03 2Cu0+ C02 ↑+ H2O.
故答案为:化学变化中元素的种类不变,且碳和氧化铜都是黑色的;
设计实验:d→e→b或e→d→b;
现象和结论:实验I:水(H2O);
实验II:试管中溶液变成蓝色,黑色固体全部溶解;Cu2(0H)2C03 2Cu0+ C02 ↑+ H2O
↑.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请填写下列有关实验操作中的空格:
①用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的                 
②点燃可燃性气体时,都要先              ,再点燃;
③做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部应预先                   
④用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是             (填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”)。
(2)(9分)下图是小明同学在化学实验操作考试中主要操作过程的示意图。

①上述实验是小明从以下四个考题中抽签确定的,他抽到的是四个选项中的   项的考题。
A.粗盐提纯B.二氧化碳的制取、收集和验满
C.酸的化学性质D.氧气的制取、收集和验满
②按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小明得了3分。请找出他得分的操作__________、                     。(填序号)
③小明抽到该题后,看到实验桌上所需的用品(如下图),发现其中缺少了一种实验仪器和药品。请你写出所缺仪器的名称       ;所缺的药品是                          

④小明依据化学反应原理选择实验装置,他利用上图所给的仪器组装成的发生装置还可以用来制取     气体,写出制取该气体的化学反应方程式:                          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

双休日后,小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究欲望。
《提出问题》这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
《提出猜想》小丽的猜想:NaOH溶液部分变质 
你的新猜想:                      
《实验探究》小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象:
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是
                         
《实验反思》下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2  
 溶液,能替代小丽实验中CaCl2溶液的是              (填序号)。
《拓展应用》小丽想测定这瓶变质的NaOH溶液中Na2CO3的质量分数。现取20g待测溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,产生沉淀质量与所加CaCl2物质的量的关系如图所示。
(1)B点处所得溶液中溶质有        
(2)求待测溶液中Na2CO3的质量分数。
( 写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)某兴趣小组同学利用下图装置进行相关实验。

【实验1】模拟炼铁实验
①若样品为氧化铁,则A中的实验现象是   ,反应的化学方程式是   。B中反应的化学方程式是   
②该装置的不足之处是   
【实验2】测定样品的组成
若样品由氧化铁、氧化亚铁和四氧化三铁中的一种或几种组成,待充分反应后,实验数据记录如下:
样品质量
装置A中玻璃管和固体的总质量
装置B的质量
2.32 g
反应前55.72 g
反应前 281.00 g
反应后55.08 g
反应后 281.56 g
①兴趣小组同学经过讨论后认为应选用的数据是样品质量和装置A中玻璃管和固体的总质量,而不选用装置B的质量,理由是   
②该样品所有可能的组成是   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物,极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质。同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分,进行如下实验探究。
(1)【猜想】猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”中只含有CaO、固体NaOH;
猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和 Na2CO3
(2)【实验】如图所示:

实验过程中,同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热。
(3)【判断】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3溶于水无明显的温度变化,则猜想Ⅱ______________; (填“成立”或“不成立”)
b.操作③发生反应的化学方程式为______________________________________;
由操作④的现象判断:滤液C中的溶质一定含有_______________(写化学式);
由此判断猜想Ⅰ_________(填“成立”或“不成立”)
c.综合a和b的结论,判断该样品变质情况为____________(填“全部变质”或“部分变质”) 下列对样品成分的分析正确的是______(填序号)。
① 样品中一定含NaOH       
② 样品中一定含Na2CO3
③ 样品中含NaOH、CaO中的一种或两种 
【拓展】由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应_______保存;操作②中玻璃棒的作用是 ___________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(7分)化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几组重要的对比实验。

(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为       
(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是            ,由此可验证分子的性质。
(3)实验3中,最易生锈的是       ,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少________对铁锈蚀的影响。
(4)实验4中,整个实验过程中的现象是                                   ,涉及到的反应化学方程式                                      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;
③用火柴去点白烟;
④切下一块石蜡,放入水中;
⑤熄灭蜡烛;
⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。
请回答以下问题:
(1)参看下表的实验记录,以上操作步骤的正确排序是____________。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论
 探究步骤
对实验的观察和描述
 点燃前
石蜡放入水中观察到的现象__________________________
 燃着时

①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的_____(选填图中字母)处最先炭化。
②干冷的烧杯内壁出现__________现象,澄清的石灰水__________。
 熄灭后
吹灭蜡烛,观察到一缕白烟。
 
结论:蜡烛燃烧生成______________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在实验室中,老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去):加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜;澄清石灰水变浑浊。停止加热并冷却到室温。

(1)写出硬质大试管中发生的化学反应程式                           
                                 、                                
(2)B装置的作用是                                  ; 
(3)C装置中澄清石灰水变浑浊,此现象说明                                    
(4)气球的作用是                                      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂。为了探究其反应原理,兴趣小组同学在老师的指导下,进行了如下探究,请你一起参与。
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。
[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应,并验证反应产物。

(1)下列是实验室常用的仪器:

①A是二氧化碳气体的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外,还需要的仪器有(填名称)            。实验室制取二氧化碳的化学方程式                              。该装置在实验室还可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式                                              
②实验室选择制取气体的发生装置,主要依据是                           
(2)用D所示的方法收集氧气,其依据是                 ;收集氧气时,还可以选用           法收集。检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是:待D中气体集满后,把试管移出水面,然后                                             
                                                                         
(3)C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2,如果没有连接这个装置,可能导致的后果是                                  
(4)检验B中反应后剩余固体的成分。
实验步骤
实验现象
实验结论及方程式
①取少量A中反应后的固体于试管中;
                 
                   
                   
 
                
                 
反应后生成的固体是碳酸钠。写出步骤③的化学方程式               
                         
 
[反思与评价](1)通过上述实验,明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2,还有可能生成NaHCO3。你认为他的结论        (选填“正确”或“不正确”),理由是                                                       。写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式                                                 
请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点             

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