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欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液.又滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色.
(1)请你指出欢欢同学操作中的错误:
把胶头滴管伸入试管中
把胶头滴管伸入试管中
.后果是
有可能把试剂瓶中的试剂污染
有可能把试剂瓶中的试剂污染

(2)写出涉及的化学反应方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
分析:(1)用胶头滴管滴液时,胶头滴管要竖直放在试管口上方,不能伸入试管内,防止污染试剂.
(2)根据氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,书写化学方程式.
解答:解:(1)胶头滴管要竖直放在试管口上方,不能伸入试管内,把胶头滴管伸入试管中,有可能把试剂瓶中的试剂污染.
故答案为:把胶头滴管伸入试管中,有可能把试剂瓶中的试剂污染;
(2)氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,故反应的化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O
故答案为:NaOH+HCl=NaCl+H2O
点评:正确的实验操作是保证实验成功的前提,同时这类题型也是中考中常考的一类题目,难度不大,较易解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是来自不同小组的三位同学证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应的实验方案.实验过程,请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题.
(1)欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液.又滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色.请你指出欢欢同学操作中的错误:
将胶头滴管伸入试管中滴加
将胶头滴管伸入试管中滴加

(2)迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液,又倾倒了一些稀盐酸之后,她想起还没有加入指示剂,于是又补加了几滴无色酚酞试液,发现溶液仍呈无色,于是她认为此时恰好完全反应.你认为迎迎同学得出的结构是否正确?
不正确
不正确

(3)在滴入稀盐酸的过程中,妮妮观察到曾有少量气泡出现.请你帮助她分析产生气泡的原因可能是
氢氧化钠溶液部分变质,溶液中有少量的碳酸钠.
氢氧化钠溶液部分变质,溶液中有少量的碳酸钠.
(写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下面是来自不同小组的三位同学证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应的实验方案.实验过程,请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题.
(1)欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液.又滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色.请你指出欢欢同学操作中的错误:______.
(2)迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液,又倾倒了一些稀盐酸之后,她想起还没有加入指示剂,于是又补加了几滴无色酚酞试液,发现溶液仍呈无色,于是她认为此时恰好完全反应.你认为迎迎同学得出的结构是否正确?______.
(3)在滴入稀盐酸的过程中,妮妮观察到曾有少量气泡出现.请你帮助她分析产生气泡的原因可能是______(写一条即可).

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年吉林省第二实验学校九年级(下)第五次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

下面是来自不同小组的三位同学证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应的实验方案.实验过程,请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题.
(1)欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液.又滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色.请你指出欢欢同学操作中的错误:   
(2)迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液,又倾倒了一些稀盐酸之后,她想起还没有加入指示剂,于是又补加了几滴无色酚酞试液,发现溶液仍呈无色,于是她认为此时恰好完全反应.你认为迎迎同学得出的结构是否正确?   
(3)在滴入稀盐酸的过程中,妮妮观察到曾有少量气泡出现.请你帮助她分析产生气泡的原因可能是    (写一条即可).

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年吉林省长春市吉林第二实验学校九年级(下)月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

下面是来自不同小组的三位同学证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应的实验方案.实验过程,请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题.
(1)欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液.又滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色.请你指出欢欢同学操作中的错误:   
(2)迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液,又倾倒了一些稀盐酸之后,她想起还没有加入指示剂,于是又补加了几滴无色酚酞试液,发现溶液仍呈无色,于是她认为此时恰好完全反应.你认为迎迎同学得出的结构是否正确?   
(3)在滴入稀盐酸的过程中,妮妮观察到曾有少量气泡出现.请你帮助她分析产生气泡的原因可能是    (写一条即可).

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