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【题目】(5分)完成下列各题:现有A~G七种物质,已知A是赤铁矿的主要成分,E的浓溶液为浓硫酸,G溶液为蓝色,它们之间存在如下图所示的转化关系:

(1)写出下列物质的化学式:D F

(2)在反应①②③中,属于置换反应的是(填序号)

(3)工业上常利用反应①的原理来炼铁,写出反应①的化学方程式

(4)写出物质C与G的溶液发生反应的化学方程式

【答案】(1)FeSO4 Cu (2)②③(3)Fe2O3+3CO 2 Fe+3CO2

(4)Fe+CuSO4 == FeSO4+ Cu

【解析】

试题分析:A是赤铁矿的主要成分,那么A是氧化铁;E的浓溶液为浓硫酸,那么E是稀硫酸;G溶液为蓝色,说明G中含有铜离子;根据转化关系:氧化铁与一氧化碳反应生成的是铁和二氧化碳,故C是铁,铁与稀硫酸反应生成的是硫酸亚铁和氢气;由于铁与含有铜离子的溶液发生的置换反应生成铜和含有亚铁离子的溶液,故D是硫酸亚铁,B是氢气,G是硫酸铜,F是铜。把推断出的物质带入,推断正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某物质经分析只含有一种元素,则该物质不可能是

A、混合物 B、纯净物 C、单质 D、氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法错误的是

A.甲物质的溶解度受温度影响变化比乙物质大

B.t1时,甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数相等

C.可降温的方法使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液

D.t2时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为23.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关实验现象的记录,其中肯定有误的是

A.镁在空气中燃烧,会发出耀眼的白光,生成白色固体

B.细铁丝在氧气中点燃时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.向铜绿中滴加稀盐酸,产生红棕色气体

D.磷在空气中燃烧产生大量白烟

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【题目】(5分)某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:

【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:

猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R> Al>Cu,

【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

猜想

主要操作

主要现象

实验结论

猜想一

打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中.

R丝表面覆盖了一层红色的物质.

猜想一 (填“成立”或“不成立”)

猜想二

打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中.

①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色.

②铝丝表面产生气泡较快.

③铜丝表面没有气泡产生.

猜想二成立.

猜想三

将打磨过的铝丝插入到

溶液中.

无明显现象.

猜想三成立

【交流反思】究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色 ;进而确认猜想三不成立,猜想成立。

【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与 反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。

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【题目】下列说法不正确的是

A.液态氧气可作助燃剂

B.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏

C.自来水净化中加入明矾的目的是杀菌消毒

D.二氧化碳常用来灭火

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【题目】(7分)根据图示实验,回答以下问题。

(1)写出图Ⅰ装置中反应的化学方程式 。实验室制取负极气体的一种收集方法是

(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花,放入集气瓶图Ⅱ中,观察到的现象是

(3)写出图Ⅲ装置中小烧杯B的作用为

(4)河水经过图Ⅳ装置后得到的水是 (填“纯净物”或“混合物”),活性炭的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列事实或现象的解释错误的是

选项

事实或现象

解释

A

八月桂花,十里飘香

分子总是在不断运动

B

水银温度计里的水银热胀冷缩

子大小随温度改变而改变

C

25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中

分子间是有间隔的

D

一滴水中含千千万万个水分子

分子很小

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【题目】下列各组物质不能形成溶液的是

A.植物油和水 B.碘和酒精

C.食盐和水 D.硝酸钾和水

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