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【题目】某同学用量筒量取8mL水,读数时视线仰视(视线和刻度线在同一侧),所量取水的实际体积为

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

D.无法确定

【答案】B

【解析】

仰视读数,读取数值小于实际数值,故用量筒量取8mL水,仰视读数,使量取的实际体积偏大,所量取水的实际体积大于8mL

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关物质的应用叙述不正确的是

A.石墨能导电,可用作电极B.熟石灰具有碱性,可用来改良酸性土壤

C.焦炭具有氧化性,可用于冶金工业D.油能隔绝空气和水,涂油可防止钢铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室可以用排水法收集氧气(O2)的原因是

A.O2 可与水发生反应B.O2 的密度比水小

C.O2 不易溶于水D.O2 是无色无味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是甲乙丙三种物质(不含结晶水)在不同温度时的溶解度,根据表格信息答题。

温度/

0

20

40

60

溶解度

g/100g

13.3

31.6

63.9

110

35.7

36.0

36.6

37.3

0.18

0.16

0.14

0.12

(1)0℃时,甲乙丙溶解度最大的物质是_________________________

(2)甲、乙溶解度相等时的温度范围是 ________________________

(3)20℃时S=36.0 g/100g水的含义是______________________________

(4)甲固体中混有少量乙,提纯甲的操作是:加水溶解 ___________________过滤、洗涤、烘干。

(5)60℃的甲、乙、丙饱和溶液分别降温到0℃,下列说法正确的是 _________

a.均为0℃时的饱和溶液 b.析出晶体质量:甲>乙>丙 c0℃溶液的溶质质量分数:乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:①
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是 , 符号表达式为
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是 , 如果用A作为发生装置,则需改进的是;当选用E装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是(填序号)
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水,实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取,实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为(填字母编号);如果用F图所示装置收集硫化氢气体,气体应从(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如下图所示:

利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是 , B瓶中产生氢气,通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:①关闭K2 , 打开K1 , 通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,
观察到 , 说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。
②关闭K1 , 打开K2 , 通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1 , 通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用量筒取液体,将量筒放好后,俯视量筒内液体凹液面的最低处,读数为 20 mL,倒出部分液体后,仰视凹面最低处,读数为5 mL。则该同学实际倒出液体体积( )

A.等于 15mLB.大于 15mL

C.小于 15mLD.大于或等于 15mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于分子、原子的说法,不正确的是

A.分子是保持物质性质的最小微粒

B.氧气(O2)分子由氧原子构成

C.分子或原子都是构成物质的微粒

D.在化学反应中原子不可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列溶液中溶质的化学式:

1)石灰水_____

2)高锰酸钾溶液_____

3)碘酒_____

4)食盐水_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生称量药品时,错将药品和砝码在托盘上位置颠倒,平衡时砝码和游码加起来共5.5g(1g以下用游码),如按正确的方法称量,此样品的质量为(

A.4.5gB.5.0gC.5.5gD.6.5g

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