【题目】根据下图回答问题。![]()
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为;因为氧气不易溶于水,可以用装置(填字母序号,下同)收集。
(2)实验室制取CO2时选取的发生装置是;用C装置收集时,检验CO2收集满的方法是。
【答案】
(1)2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑,D
(2)A,将燃着的木条放在集气瓶的口部,若木条熄灭,则CO2已收集满
【解析】(1)加热高锰酸钾分解制取氧气的同时,还生成了锰酸钾和二氧化锰,故反应的化学方程式是2KMnO4
K2MnO4 +MnO2 + O2↑;氧气不易溶于水,可以用排水法收集,选D装置;
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,故固液在常温下的反应,选A装置;C装置是用向上排空气法收集二氧化碳,检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶的口部,若木条熄灭,则CO2已收集满。
故答案为:(1)2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑;D(2)A;将燃着的木条放在集气瓶的口部,若木条熄灭,则CO2已收集满
(1)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,不溶于水时用排水法收集
(2)根据稀盐酸和碳酸钙的状态及反应条件可以确定发生装置,验满二氧化碳是将燃着的木条放在集气瓶的口部,若木条熄灭
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某种核能原料的原子核中含有1个质子和2个中子,下列说法正确的是
A.该原子属于氢元素 B.该原子属于金属元素
C.该原子核外有3个电子 D.该原子核带2个单位的正电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究和计算. ![]()
(1)探究一:该气体的成分.
【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2 .
【查阅资料】(Ⅰ)点燃不纯的H2可能会爆炸,CO有毒.
(Ⅱ)紫色石蕊试液遇到碳酸、盐酸等酸性物质会变红.
小明说:不可能含有N2 , 因为 .
小芳说:从药品安全角度考虑,不可能含有CO和H2 , 因为 .
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
实验目的 | 实验操作 | 实验现象 |
①检验CO2 | ||
②检验O2 | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
a.由步骤①的现象得知,该气体中肯定含有CO2 , 写出该反应的符号表达式 .
b.由步骤②(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 .
(2)探究二:维C泡腾片溶液是否呈酸性?
小林检验维C泡腾片溶液是否呈酸性可选用的试剂是
计算:a.维生素C中碳氢氧元素质量比
b.59g维生素C和g柠檬酸(C6H8O7)含有等质量的碳元素.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近日,前沿院某科学团队设计并制备了一种由镍钴磷组成的三元体系催化剂,通过与石墨烯复合,表现出接近铂为代表的贵金属的优异电解水性能,下列说法不正确的( )
A. 电解水时,正极产生的气体能使带火星的木条复燃
B. 由题目信息推测石墨烯具有优良的导电性
C. 电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成
D. 催化剂在反应前后的质量和性质都不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时先在容积为350mL 的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水,在燃烧匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水,按图连好仪器,用激光手电照射白磷,白磷燃烧。实验结束后,发现集气瓶和量筒中的水均为红色,量筒内的液体体积减少约60mL。![]()
(1)白磷燃烧反应的化学方程式为。
(2)根据实验结果,计算空气中氧气的体积分数约为(写出计算式和结果)。
(3)在整个实验过程中,集气瓶内的压强变化是。
(4)集气瓶中预先装入50mL水,水起的作用是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学用语中对“3”的含义表述不正确的是 ( )
A. 3H—3个氢原子
B. 3H2O—3个水分子
C. Al3+一铝元素化合价为+3价
D. 2SO3—1个三氧化硫分子中含有3个氧原子
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【题目】有关“水”的说法正确的是( )
A. 由于热胀冷缩的缘故,水沸腾时分子会变大
B. 水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:1
C. 湖水经沉淀、吸附处理后,即可得纯水
D. 任意排放工业和生活废水,会导致水体污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有X、Y、Z三种金属,X在常温下能与空气中的氧气反应,Y和Z不能;将Y、Z分别投入稀盐酸中,Y溶解并产生气泡,Z无变化。根据以上实验事实,判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是( )
A. Y、Z、X B. X、Z、Y C. X、Y、Z D. Z、Y、X
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