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    物质的鉴别可以从他们的颜色，气味，味道等物理性质和化学性质不同来区别，请用适当的方法区别下列各组物质
    （1）厨房的白糖和食盐
    尝味道
    尝味道
    ；（2）铁丝和铜丝
    看颜色
    看颜色
    ；
    （3）氧气和二氧化碳
    燃着的木条
    燃着的木条
    ；（4）硬水和软水
    肥皂水
    肥皂水
    ．
    分析：在鉴别不同的物质时，可以利用不同物质间的颜色来鉴别，也可利用不同物质的气味不同来鉴别，当然也可利用不同物质间的化学性质不同来鉴别，据此分析解答．
    解答：解：（1）厨房的白糖和食盐的物理性质存在不同，可以采用尝味道的方式鉴别；
    （2）铁丝与铜丝的外观颜色不同，铁丝是银白色的，而铜丝是紫红色的；
    （3）氧气与二氧化碳的化学性质不同，氧气能助燃，二氧化碳不燃烧一般也不支持燃烧，所以可以用燃着的木条进行检验，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳；
    （4）硬水与软水遇肥皂水时泡沫多少不同，软水泡沫多，硬水泡沫少；
    故答案为：（1）尝味道；（2）看颜色；（3）燃着的木条；（4）肥皂水；
    点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行区分，可以根据物质的性质进行，采用物理方法或化学方法进行，所选的试剂与待区分试剂混合要有明显的不同现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）自然界的水会不断的蒸发，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）
    A
    A
    ；
    A．水分子不断运动    B．水分子之间间隔不变
    C．水分子本身的体积变大    D．水分子可以保持水的物理性质
    （2）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由
    氢
    氢
    元素和
    氧
    氧
    元素组成的．水电解反应的文字表达式为
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．
    如图是水分子分解的示意图，请回答：
    该变化中发生变化的微粒是
    水分子
    水分子
    ；没有发生变化的微粒是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ．
    （3）某实验小组从南湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去其中固体小颗粒，然后再向滤液中加入活性炭，利用其
    吸附
    吸附
    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
    物理
    物理
    （填“物理”或“化学”）变化．
    ②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？
    不是纯净物
    不是纯净物
    ，为什么？
    因为没有除去可溶性杂质
    因为没有除去可溶性杂质
    ．
    （4）硬水会给生产、生活带来许多不便．鉴别硬水和软水的最简便方法是
    加入肥皂水后搅拌
    加入肥皂水后搅拌
    ．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
    煮沸
    煮沸
    ，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙
    加热
    碳酸钙+二氧化碳+水．根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是
    碳酸钙
    碳酸钙
    ．
    （5）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指
    A
    A
    （请用序号填空）．
    A．元素        B．原子       C．离子        D．分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）自然界的水会不断的蒸发，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）______；
    A．水分子不断运动　　B．水分子之间间隔不变
    C．水分子本身的体积变大　　D．水分子可以保持水的物理性质
    （2）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由______元素和______元素组成的．水电解反应的文字表达式为______．
    如图是水分子分解的示意图，请回答：
    该变化中发生变化的微粒是______；没有发生变化的微粒是______．
    （3）某实验小组从南湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去其中固体小颗粒，然后再向滤液中加入活性炭，利用其______性除去水样中的颜色和异味，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化．
    ②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？______，为什么？______．
    （4）硬水会给生产、生活带来许多不便．鉴别硬水和软水的最简便方法是______．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙数学公式碳酸钙+二氧化碳+水．根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______．
    （5）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指______（请用序号填空）．
    A．元素　　　　B．原子　　　 C．离子　　　　D．分子．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年福建省龙岩市长汀三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）自然界的水会不断的蒸发，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）    ；
    A．水分子不断运动    B．水分子之间间隔不变
    C．水分子本身的体积变大    D．水分子可以保持水的物理性质
    （2）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由    元素和    元素组成的．水电解反应的文字表达式为    ．
    如图是水分子分解的示意图，请回答：
    该变化中发生变化的微粒是    ；没有发生变化的微粒是    ．
    （3）某实验小组从南湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去其中固体小颗粒，然后再向滤液中加入活性炭，利用其    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于    （填“物理”或“化学”）变化．
    ②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？    ，为什么？    ．
    （4）硬水会给生产、生活带来许多不便．鉴别硬水和软水的最简便方法是    ．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是    ，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水．根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是    ．
    （5）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指    （请用序号填空）．
    A．元素        B．原子       C．离子        D．分子．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年安徽省安庆市太湖县江塘中学九年级（上）第二次联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    物质的鉴别可以从他们的颜色，气味，味道等物理性质和化学性质不同来区别，请用适当的方法区别下列各组物质
    （1）厨房的白糖和食盐    ；（2）铁丝和铜丝    ；
    （3）氧气和二氧化碳    ；（4）硬水和软水    ．

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