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    下图是某同学利用一支底部有破洞的试管和一个广口瓶组成制取二氧化碳的发生装置。在铜网上应盛放的物质是________，在广口瓶中应盛放的物质是__________。若将铜网换成铁网，产生的后果是________，其原因用化学方程式表示是_________。

     

    答案：
    解析：

    		CaCO3,稀HCl,产生H2,Fe+2HCl══FeCl2+H2↑

     


    提示：


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?朝阳区一模）在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，某同学进行了如下图所示的实验．
    （1）写出试管②中反应的化学方程式：
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究．
    [提出问题]滤液中除水外还含有哪些物质？
    [查阅资料]①氯化钙溶液呈中性；
    ②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    [猜想假设]甲同学认为：只含有氢氧化钠
    乙同学认为：只含有碳酸钠；
    丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙；
    丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
    你认为还可能是
    氢氧化钠和碳酸钠
    氢氧化钠和碳酸钠
    （写一种猜想）．
    [分析讨论]你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由
    丁同学猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存
    丁同学猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存
    ．
    [实验设计]设计一个简单的实验证明你的猜想正确．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取滤液于试管中，
    取滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置取上层清液滴加无色酚酞
    取滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置取上层清液滴加无色酚酞
    试管中出现白色浑浊，且上层清液呈红色
    试管中出现白色浑浊，且上层清液呈红色
    猜想正确
    [实验分析]甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取样于试管中，滴入少量稀盐酸 无明显现象 猜想成立
    你认为甲同学对实验结果判断是否正确？请说明理由．
    不正确，因为甲、丙猜想均可出现上述现象
    不正确，因为甲、丙猜想均可出现上述现象
    ．
    [反思拓展]
    下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是
    ACD
    ACD
    （填字母）．
    A．放置在空气中       B．观察颜色       C．加水溶解       D．利用溶解性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    氢化钙（CaH2）是一种常用的储氢材料，也是登山运动员常用的能源提供剂．
    【资料在线】
    Ⅰ．金属钙的活动性很强，遇水即刻剧烈反应生成氢氧化钙，同时产生一种气体．
    Ⅱ．氢化钙要密封保存，一旦接触到水就发生反应，放出氢气．
    Ⅲ．用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙．
    Ⅳ．白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝．
    探究一：定性分析
    （1）对于“金属钙与水反应生成的气体”有如下猜想：甲．氧气，乙．氢气你支持
    乙
    乙
    （填“甲”、“乙”）观点，理由是
    钙与水反应若生成氧气，反应前后氢氧原子个数比不守恒（反应前氢氧原子个数比为2/1，反应后会大于2/1）
    钙与水反应若生成氧气，反应前后氢氧原子个数比不守恒（反应前氢氧原子个数比为2/1，反应后会大于2/1）
    ．
    （2）CaH2中氢元素的化合价是
    -1
    -1
    ，写出CaH2与水反应的化学方程式
    CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑
    CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑
    ；
    （3）登山运动员常携带氢化钙作为能源提供剂，与携带氢气相比，其优点是
    固体燃料携带方便，且水是登山运动员必须携带物质，有水就能提供出高能量的氢能
    固体燃料携带方便，且水是登山运动员必须携带物质，有水就能提供出高能量的氢能
    ；
    （4）用氢气与金属钙加热可得到氢化钙，以下是反应装置图．

    装置A 中装有锌粒和稀硫酸，请写出其反应的化学方程式
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    ，装置B 中装有无水氯化钙，其作用是
    除去氢气中混有的水蒸气
    除去氢气中混有的水蒸气
    ，若要证明进入C 装置中的氢气已经干燥，在B、C之间应连接下图中的哪个装置：
    ②
    ②
    （填①或②），现象是
    无水硫酸铜不变色
    无水硫酸铜不变色
    ．
    （5）制备CaH2实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，在溶液中滴入酚酞后显红色．该同学据此判断：上述实验确有CaH2生成．你认为是否正确
    否
    否
    （填“是”或“否”）；原因是
    因为Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑也能呈现相同的现象
    因为Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑也能呈现相同的现象
    ．
    探究二：产物定量测定
    测定原理：根据金属钙、氢化钙都能与水反应生成气体的原理，采用测定气体的体积的方法．
    （1）取氢化钙样品与水反应，利用图1装置测定生成的气体体积时，在
    B
    B
    即进行收集（填字母）．
    A．气泡连续均匀时
    B．刚开始有气泡时
    （2）利用该装置，测得的气体体积总是会偏小，同学讨论后采用图2装置测定气体体积．该装置的优点是
    ①排除了“因液体加入引起气体排出导致的气体体积测定误差”的可能；②避免了实验操作时，无论塞紧橡皮塞的动作多快，都会有气体逸散的可能；③胶皮管能使两支管内中气体压强保持平衡，便于管A中液体顺利流入管B；④评价气球：气球膨胀过程还可以在一定程度上缓冲一下压强，以防氢气直接快速进入注射器，造成活塞脱落，导致实验失败
    ①排除了“因液体加入引起气体排出导致的气体体积测定误差”的可能；②避免了实验操作时，无论塞紧橡皮塞的动作多快，都会有气体逸散的可能；③胶皮管能使两支管内中气体压强保持平衡，便于管A中液体顺利流入管B；④评价气球：气球膨胀过程还可以在一定程度上缓冲一下压强，以防氢气直接快速进入注射器，造成活塞脱落，导致实验失败
    ，如何实现A中的水与B中样品接触而发生反应
    因为AB管连接处均有胶皮管连接，所以慢慢倾斜A管，直至液体流入B
    因为AB管连接处均有胶皮管连接，所以慢慢倾斜A管，直至液体流入B
    ．
    （3）称取46mg 所制得的氢化钙样品，注射器D开始时活塞停留在10mL刻度处，反应结束后充分冷却，活塞最终停留57.04mL刻度处．试通过计算求出样品中氢化钙的纯度（即氢化钙在样品中的质量分数）是
    91.30%
    91.30%
    ．（设该条件下每11.2mL氢气的质量为1mg）
    反思提高：
    （1）上述实验在学校的实验室内，通过托盘天平等称量工具
    不能
    不能
    （填“能”、“不能”）完成．
    （2）测量小组利用电子天平，采用如下图所示方法以反应前后失去的质量来求算纯度，结果纯度的测定值偏
    偏低
    偏低
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    下列是实验室常用的装置：

    回答下列问题：

    (1)图中仪器a的名称是________．

    (2)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用：________(填编号)

    (3)下图为某同学用一支废试管(底部有小破洞)和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置．请回答：

    ①利用该装置制取时，如果要停止产生气体，如何操作？

    ____________________________________________________________

    ②对比你选择的制取装置，你认为该装置的优点是：__________．(只需回答一点)

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    科目：初中化学 来源： 题型：058

    下列是实验室常用的装置：

    回答下列问题：

    (1)图中仪器a的名称是________．

    (2)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用：________(填编号)

    (3)下图为某同学用一支废试管(底部有小破洞)和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置．请回答：

    ①利用该装置制取时，如果要停止产生气体，如何操作？

    ____________________________________________________________

    ②对比你选择的制取装置，你认为该装置的优点是：__________．(只需回答一点)

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