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20.为了测定某石灰石矿样的纯度(其中所含杂质不与酸反应),某同学按如下流程进行实验:用盐酸溶解矿样→干燥所得气体→用NaOH溶液吸收气体→根据NaOH溶液的增重量计算矿样的纯度.实验过程中所取矿样的质量为20g.实验装置如图所示:
(1)A为溶解矿样的装置,若已经准备了长颈漏斗、双孔橡胶塞、导气管,为了完成溶解至少还需要的实验仪器是广口瓶,或锥形瓶,或大试管;
(2)B中所盛的试剂是浓硫酸;
(3)根据上述装置进行实验,下列情况会使实验结果产生偏差的是①②③④;
①实验开始前A、B装置以及导气管内残留有少量空气
②进入C装置的气体中还混有少量HCl气体
③气体通过速度过快,CO2来不及被NaOH溶液全部吸收
④实验结束时,系统内还残留有少量CO2气体
(4)改进实验装置并进行正确操作可以准确测出矿样的纯度,若此时C装置在实验前后其质量增加了6.6g,则该矿样的纯度为75%.

分析 广口瓶、锥形瓶、试管等仪器常用作反应容器;
浓硫酸能够吸收水蒸气,可以用作干燥剂;
如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;
二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算.

解答 解:(1)A为溶解矿样的装置,若已经准备了长颈漏斗、双孔橡胶塞、导气管,为了完成溶解至少还需要的实验仪器是广口瓶,或锥形瓶,或大试管.
故填:广口瓶,或锥形瓶,或大试管.
(2)B中所盛的试剂是浓硫酸,用来吸收二氧化碳中的水蒸气.
故填:浓硫酸.
(3)①实验开始前A、B装置以及导气管内残留有少量空气,会导致测定的二氧化碳质量偏大,从而导致测定的碳酸钙质量分数偏大;
②进入C装置的气体中还混有少量HCl气体,氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢气体,会导致测定的二氧化碳质量偏大,从而导致测定的碳酸钙质量分数偏大;
③气体通过速度过快,CO2来不及被NaOH溶液全部吸收,会导致测定的二氧化碳质量偏小,从而导致测定的碳酸钙质量分数偏小;
④实验结束时,系统内还残留有少量CO2气体,会导致测定的二氧化碳质量偏小,从而导致测定的碳酸钙质量分数偏小.
故填:①②③④.
(4)设碳酸钙质量为x,
若此时C装置在实验前后其质量增加了6.6g,说明反应生成了6.6g二氧化碳;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                    44
 x                     6.6g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{6.6g}$,
x=15g,
则该矿样的纯度为:$\frac{15g}{20g}$×100%=75%,
答:该矿样的纯度为75%.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得成功的重要保证.请填空:
(1)熄灭酒精灯火焰时应用灯帽盖灭.
(2)给试管内液体药品加热时,试管内液体药品体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$.
(3)用漏斗过滤时漏斗中液面不应高于滤纸的边缘.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室可选用如图所示装置进行多种气体的制取和性质验证的实验.

回答下列问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①铁架台;②集气瓶.
(2)利用A装置制取O2,写出发生反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,收集装置应选用E.
(3)制取H2应选用C装置,收集装置应选用D或E.
(4)某同学选用C装置制得的CO2,并将制得的CO2通过澄清的石灰水中,未见浑浊.分析原因可能有下列两种情况:
a.可能是错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入氯化氢气体,使生成的沉淀溶解,沉淀溶解的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
b.可能生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的Ca(HCO32,此反应类型为化合,
为了判断是否是a种原因,应选用上述G装置(填装置编号).
为了判断是否是b种原因,他将未见浑浊的溶液加热,出现了沉淀,同时产生了气泡,写出产生此现象的化学反应化学方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小,小吴同学设计了一套实验装置(如图),他取两种金属(表面积相同)各m克,分别加入足量的稀硫酸(相同质量和质量分数)进行反应,在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积,实验记录如下表:
反应时间(秒)20406080100120140
收集到的气体体积(毫升)甲金属256095130160170170
乙金属3075120150150150150
(1)为了使得到的实验数据准确,小吴开始收集气体的时间点应该是A
A.导管口一有气泡冒出时     B.冒出气泡连续且均匀时     C.检验产生的气体纯净时
(2)根据已有实验数据,要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小,还需知道B
A.参加反应的硫酸质量         B.生成物中金属元素的化合价
(3)若甲、乙两金属与硫酸反应的化学方程式配平完全一样相同,根据上表数据分析可知:B、D
A.金属活泼性:甲>乙;           B.金属活泼性:甲<乙;
C.相对原子质量:甲>乙;       D.相对原子质量:甲<乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.证据是科学探究中获得结论的最重要的依据.让我们一起经历一次寻找证据的旅程吧.
【实验目的】制取纯净的硫酸钡
【反应原理】Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
【实验步骤】取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应,过滤、洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡.
(1)实验中,能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是:有白色沉淀生成.
(2)判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取:
猜想方案证据结论
氯化钡可能已
完全反应
取少量滤液,加入稀硫酸
溶液,观察现象
无白色沉淀生成氯化钡已完全反应
硫酸钠可能已
完全反应
取少量滤液,加入氯化钡溶液,观察现象无白色沉淀生成硫酸钠未完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1克二氧化锰混合,其总质量为6克.测得反应过程中固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表:
反应时间t∕st0t1t2t3t4
反应后固体的质量m∕g64.244.164.084.08
试计算:
(1)完全反应后产生氧气的质量是多少?
(2)样品中氯酸钾的纯度是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用化学用语填空
(1)地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成的化合物Al2O3
(2)3个铁离子3Fe3+
(3)保持水的化学性质的最小粒子H2O
(4)高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用Ca、C、O、Cl、H五种元素中的某几种元素,各写出一个符合下列要求的化学式:
(1)能与酸反应的氧化物CaO;
(2)能与碱反应的氧化物CO2
(3)不稳定的酸H2CO3
(4)改良酸性土壤的碱Ca(OH)2
(5)含有做建筑材料的盐CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.2015年10月,屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖.关于青蒿素(化学式为Cl5H22O5)的说法正确的是(  )
A.青蒿素由C、H、O三种原子构成
B.28.2g青蒿素中含碳元素的质量为18g
C.一个青蒿素分子含有11个氢分子
D.C、H、0三种元素的质量比为15:22:5

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