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    6．如图是M、N两种物质的溶解度曲线．t1℃时，往盛有100g水的烧杯中先后加入50gM和50gN（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M、N），充分搅拌．此时溶液的温度为t1℃，下列说法错误的是（　　）
    A．t1℃时，得到M、N的溶液是饱和溶液
    B．将溶液的温度升为t2℃时，M、N物质溶液溶质的质量分数相等
    C．温度降低时，N物质溶质的质量分数增大
    D．温度为t1℃时，恒温蒸发10g水，结晶析出的M、N质量相等

    分析 A、根据在t1℃时，M和N溶解度都是30g解答；
    B、根据由于M的溶解度随温度的升高而增大，N的溶解度随温度的升高而减小进行解答；
    C、根据N的溶解度随温度的升高而减小解答；
    D、由于在t1℃时，两物质的溶解度相等解答．

    解答 解：
    A、在t1℃时，M和N溶解度都是30克，因此把50克M和N放到100克水中，得到的都是饱和溶液，故A正确；
    B、由于M的溶解度随温度的升高而增大，N的溶解度随温度的升高而减小，若升温到t2℃时，M的饱和溶液中未溶解的M就会溶解，从而溶液中溶质的质量分数就会增大，而N则会有晶体析出，溶液中溶质的质量分数会减小，因此升温后的两溶液中溶质的质量分数不可能相等，故B不正确；
    C、温度降低时和升温情况恰恰相反，M会有晶体析出，溶液中M的质量分数会减小，N的饱和溶液中未溶解的N就会溶解，溶液中N的质量分数就会增大，故C正确；
    D、由于在t1℃时，两物质的溶解度相等，因此恒温蒸发10克水，析出的晶体一样多，故D正确．
    故选B．

    点评 主要考查了固体的溶解度曲线的意义及温度对固体溶解度的影响，培养学生分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如表中对有关生产、生活中化学知识的整理和归纳正确的是（　　）
    A 提高粮食产量：大量使用化肥农药节约用水，工业废水直接灌溉农田 B 热水瓶中的水垢：用食醋除去
    生活用水硬度过大，煮沸后使用 
    C 吹灭蜡烛的灭火原理：隔绝氧气
    防止CO中毒，室内放一盆水     		D 放置鱿鱼变质：用甲醛溶液浸泡
    可以预防龋齿，使用含氟牙膏 
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．做完氢氧化钠与稀硫酸反应的实验后，化学小组的同学对自己实验后溶液中的溶质成分产生了兴趣，分别取自己实验后的溶液进行进一步探究，请回答：
    【提出问题】溶液中的溶质是什么（忽略空气对溶液的影响）？
    【作出猜想】猜想一：溶质只有Na2SO4
    猜想二：溶质是Na2SO4和NaOH两种物质
    猜想三：溶质是Na2SO4和硫酸（H2SO4）两种物质．
    【实验验证】
    （1）小组同学先另取一瓶Na2SO4溶液，测定其其pH，测得pH=7．
    （2）甲同学用酸碱指示剂，乙同学没有用酸碱指示剂，都验证了猜想二，请填表．
    实验操作实验现象实验结论
    甲同学
    方案    		取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液呈红色猜想二成立
    乙同学
    方案    		取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀猜想二成立
    （3）丙同学设计了如下两个方案验证猜想三：
    实验操作实验现象实验结论
    方案①取中和反应后的溶液少许于
    试管中，向试管中滴加几滴
    无色酚酞试液    		溶液呈无色猜想三
    成立
    方案②取中和反应后的溶液少许于
    试管中，滴加几滴
    BaCl2试液    		产生白色沉淀猜想三
    成立
    下列对上述两个方案的判断正确的是D（填序号）．
    A．只有方案①合理　 B．只有方案②合理　 C．两个方案都合理　 D．两个方案都不合理
    请你设计一个方案验证猜想三，但所选试剂不能是酸碱指示剂和盐溶液．
    　实验方案　实验现象　有关的化学方程式　实验结论
    取中和反应后的溶液少许于试管中，加入氧化铜固体氧化铜溶解，溶液变蓝色CuO+H2SO4═CuSO4+H2O　猜想三成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（　　）
    A．氧化物：生石灰、铁锈和干冰
    B．复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾
    C．单质：金刚石、液氧和铜粉
    D．常量元素：氧，碳，氢，钙，钾，钠，镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．现有10g铜粉与木炭粉的混合物，在空气中加热至质量不再发生变化，冷却后称量剩余固体的质量仍为1Og，则原混合物中铜粉与木炭粉的质量比为（　　）
    A．1：1B．2：1C．3：1D．4：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a锥形瓶，b集气瓶．
    （2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可选用的收集装置是C（填字母）．
    （3）写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可选用的发生装置是B（填字母）．
    （4）实验室将A装置加以改动，在高温下使碳酸钙分解成氧化钙和二氧化碳，按此反应，试计算工业上要制取5.6t氧化钙，理论上需要含碳素钙80%的石灰石的质量是多少？（写出计算过程）[CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑]．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．现有一白色固体，可能含有硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种，化学研究小组的同学们正在进行实验探究．
    【提出问题】如何确定白色粉末的成分呢？
    【实验方案】同学们经过讨论，设计了如下实验方案：将白色固体溶于水，观察溶液颜色，确定硫酸铜是否存在．然后滴加含有钡离子的溶液和稀硝酸确定碳酸钠、硫酸钠是否存在，再滴加硝酸银溶液确定氯化钠是否存在．
    【实验探究】
    步骤一：取消了白色固体于一支洁净的试管中，加入10ml蒸馏水，振荡后静置，得到无色溶液，证明白色固体中不含硫酸铜；
    步骤二：向步骤一所得无色溶液中滴加适量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤，向滤渣中滴加过量的稀硝酸，观察到的实验现象是有气泡产生，沉淀完全溶解，证明白色固体中含有碳酸钠，不含硫酸钠；
    步骤三：向步骤二所得滤液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明白色固体中含有氯化钠，发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；
    实验结论：白色固体的成分为碳酸钠和氯化钠．
    【反思与评价】小明同学认为不能得出含有氯化钠的结论，理由是加入的氯化钡会引入氯离子，对氯化钠的检验造成干扰；
    【感语与收获】对于取一次样品先后确定多种成分的探究实验，除了选择适当的试剂、控制试剂的用量外，还要注意不能引入要鉴别的离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    15．下列四个图象中有关量的变动趋势与对应的叙述关系正确的是（　　）
    A．
    将等质量的锌粉和铁粉，分别放入两份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中
    B．
    一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
    C．
    向久置在空气中已经部分变质的氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量
    D．
    加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物至完全分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各图所表示的化学实验操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    闻气体气味    		C．
    塞进橡皮塞    		D．
    量筒读数

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