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    【题目】一氧化氮是一种大气污染物，利用它与液氨的反应可减少其排放。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（　　）

    A. 反应前后各元素的化合价均不变

    B. 反应中涉及到的含氮化合物有3种

    C. 发生反应的液氨和一氧化氮的分子个数比为2：3

    D. 参加反应的液氨与生成水的质量比为17：18

    【答案】C

    【解析】

    A、观察微观示意图中的反应物的分子为：NH3和NO，生成物的分子为N2和H2O，根据质量守恒定律，反应的方程式为：4NH3+6NO5N2+6H2O。反应前氮元素由化合物变成单质，即由-3、+2变成0，化合价发生了改变，故说法错误；

    B、反应物中含氮元素的化合物分别是NH3和NO两种，故说法错误；

    C、根据方程式可知，发生反应的液氨和一氧化氮的分子个数比为4：6=2：3，故说法正确；

    D、根据方程式参加反应的液氨与生成水的质量比为[4×（14+3）]：[6×（2+16）]=17：27，故说法错误。

    故选：C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化钠(NaCl) 和硝酸钾 (KNO3) 在不同温度时的溶解度如下表，20℃时甲乙两个烧杯中各有100g水，分别都加入质量为m的氯化钠和硝酸钾固体，充分溶解后如图所示：

    温度（℃）

    10

    20

    40

    60

    80

    溶解

    度/g

    KNO3

    20.9

    31.6

    63.9

    110

    169

    NaCl

    35.8

    36

    36.6

    37.3

    38.4

    （1）氯化钠和硝酸钾两种物质中，溶解度受温度影响较大的是_____________。

    （2）甲中溶解的物质是__________。

    （3）常温下配制100g氯化钠的饱和溶液，所需的玻璃仪器有___________。

    （4）下列说法正确的是___________

    A 若将甲、乙烧杯中的溶液都升温到40℃，所得溶液均不饱和

    B 若将甲、乙烧杯中的溶液都降温到10℃，可能都会有固体析出

    C 若向甲中加入20g水，则甲中的溶液一定变为不饱和

    D 硝酸钾中混有少量的氯化钠，可采用蒸发结晶的方法提纯硝酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，试回答以下问题：

    （1）m点表示：___________________________。

    （2）20℃时，在100 g甲物质的饱和溶液中加入10 g水，为使溶液重新达到饱和，需加甲物质_______g。

    （3）常压下，CO2在水中的溶解度随温度的变化应类似于________物质（填“甲”或“乙”） 。

    （4）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100克，分别降温到20℃，所得甲物质溶液的质量_____________（选填“＞”“＜”或“＝”）乙物质溶液的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________。 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的发生装置是____________（填字母序号）。用C装置收集氧气时，检验O2的方法是_______

    （2）实验室可以用装置D制取并收集二氧化碳气体。收集时，检验CO2已经收集满的方法是_______，检验CO2的方法是__________（用化学方程式表示）。

    （3）检查装置E的气密性:当看到____，说明气密性良好。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蜡烛（足量）在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断正确的是（　　）

    A. 过程中装置内物质总质量不断减少

    B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

    C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

    D. 蜡烛燃烧前装置内只有氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生活密切相关，请利用所学的化学知识，回答下列问题。

    厨房中的化学

    （1）以下食物中，富含蛋白质的是______。（填序号）

    （2）为防止骨质疏松，人体每天必须摄入足够量的______元素。（填写元素名称和符号）

    （3）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的______（填序号）

    保护环境是我们共同关注的社会问题

    （4）人类目前所消耗的能量主要来自______、石油、天然气等化石燃料，属于不可再生资源。

    （5）当空气受SO2污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量降低，该过程发生的反应是：2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化学式为______。

    （6）可燃冰作为理想的未来能源，已正式列入我国的矿产名录。它是一种天然气水合物（GasHydrate），分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。在常压下，易分解出______（物质名称）气体，其充分燃烧的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类类比是初中化学常用的学习方法。

    (1)初中化学有许多实验，若按照实验目的不同，找出一个与众不同的实验___(填字母)；选择的依据是___。

    A 将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中

    B 将燃着的硫伸入盛有氧气的集气瓶中

    C 将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中

    D 在蓝色火焰上方罩一个冷而干的烧杯

    (2)二氧化硫和二氧化碳的化学性质相似，能与水反应生成亚硫酸，请写出将二氧化硫气体通入到氨水中反应的化学方程式___；亚硫酸和碳酸的化学性质相似，如常温下易分解，亚硫酸钠也能与硫酸发生反应，请写出此反应的化学方程式___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2分）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答问题：

    （1）温度为 ℃时，A与C物质的溶解度相等；

    （2）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃，有晶体析出的是 （填字母代号）；

    （3）t2℃时，把A、B物质各50g分别加到100g水中，不能形成饱和溶液的是 （填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入 g该溶质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。

    （1）在实验室鉴别白酒与白醋，可采用的方法是____。

    （2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B,然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：

    加入的试剂

    现象

    结论

    方案1

    二氧化碳

    A中出现白色浑浊，B中无明显现象。

    A是____溶液,

    B是另一种溶液。

    方案2

    碳酸钠溶液

    _____。

    方案3

    试剂X

    ……

    写出方案1中发生反应的化学方程式____。

    （方法感悟）在鉴别物质时，要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。

    （拓展应用）完成方案3，请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X ____。（填序号）

    ①酚酞溶液 ②pH试纸 ③镁 ④氧化铜 ⑤稀硝酸 ⑥氢氧化铜 ⑦氯化镁溶液 ⑧硝酸钡溶液

    （3）小华同学对方案2进一步探究，设计了如下实验方案：

    溶液C和溶液D混合，可能会出现以下三种情况：

    ①有沉淀产生时，写出其中发生反应的化学方程式____。

    ②有气泡冒出时，可通过现象反推出溶液C中的溶质是____。

    ③无明显现象时，混合物E中一定含有的溶质的化学式____。

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