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微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.
甲是一种比较清洁的燃料,已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁.
物质
微观
示意图
(1)甲、乙、丙、丁中属于单质的是
 
(填序号,下同),属于氧化物的是
 

(2)甲中碳、氢、氧元素的质量比为
 

(3)该反应中,乙和丁的质量比为
 
考点:微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据氧化物的微观构成分析,单质分子含有同种原子构成;氧化物分子中含有氧原子且分子中只含两种原子;
(2)依据分子的构成结合化学式的意义计算解决;
(3)书写有关的方程式并对物质的质量比进行计算即可;
解答:解:(1)由图可知:氧化物分子中含有氧原子且分子中只含两种原子,丙、丁的分子中含有氧原子且只含有两种原子,是氧化物.故甲、乙、丙、丁中属于单质的是乙,属于氧化物的是丙,丁.
(2)依据分子的构成可知,每个甲分子含有6个氢原子2个碳原子1个氧原子,所以甲中碳、氢、氧元素的质量比=(2×12):(6×1):16=12:3:8;
(3)由反应的微观构成示意图可知,该变化过程的方程式为:C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O.所以乙与丁的质量之比为:(3×32):(2×44)=12:11.
故答案为:
(1)乙;丙,丁 (2)12:3:8  (3)12:11
点评:通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力;解题的关键是对微粒结构意义的掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在学习化学的过程中,总结规律要严谨、全面、科学.下列总结出的规律符合这一要求的是(  )
A、质子数相同的粒子一定是同种元素的原子
B、原子失去电子后形成的离子一定是阳离子
C、最外层上的电子数少于4的原子一定属于金属元素
D、相对原子质量是原子的实际质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子
B、所有原子的原子核都是由质子和中子构成
C、金属离子都是阳离子,所以非金属离子一定是阴离子
D、分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出相应的化学符号或名称:
①2个硫原子
 
;②+2价的镁元素
 
;③2A13+
 
;④H2O2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质由分子构成的是(  )
A、汞B、氨气C、金刚石D、硫酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射
B、一氧化碳燃烧产生蓝色火焰
C、硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
D、白磷在空气中自燃产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.
(1)下述三个反应的相同点是
 
(多选,填序号).
A.都是化合反应      B.都是氧化反应       C.生成物都是固体
D.都需要点燃        E.都是非金属与氧气反应
(2)如图1在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲
 
,丙
 

(3)将装置乙改装为如图2所示装置,还可用于测定空气中氧气的体积分数.
①经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为
 

②在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须
 

③如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将
 
(填“偏大”“偏小”或“不变”).
④实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是
 
(填化学符号).
⑤如果将上述实验中的红磷换成木炭,严格按操作步骤进行实验,并未发现倒吸现象,其原因是
 

⑥反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
 
(答一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、Na、C四种元素中,选择元素组成符合下列要求的物质各一种,并将其化学式填入空格:
(1)单质
 
;(2)金属氧化物
 
;(3)酸
 
;(4)碱
 
;(5)盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学自制简易净水器,除可利用
 
 
等疏松结构的材料做吸附剂外,还可利用我们身边的材料如
 
做吸附剂,为消除室内抽香烟后或装修后难闻的气味,该同学点燃一支蜡烛,一段时间后室内难闻气味消失,根据蜡烛在空气中燃烧的现象解释其中原因:
 

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