【题目】阅读下面科普短文. 说起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空气质量播报中提及的大气污染物.其实你真的了解SO2吗?难道它只是有害物质吗?
SO2与食品工业
SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业.葡萄酒酿制中适量添加SO2 , 可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活动.食糖加工过程中可使用SO2进行脱色.按照我国《食品添加剂使用标准(GB2760﹣2014)》,合理使用SO2不会对人体健康造成危害.
标准中部分食品SO2的最大残留量
食品 | 蜜饯 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大残留量 | 0.35g/kg | 0.25g/L | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.05g/kg |
SO2与硫酸工业
硫酸是重要的化工原料,工业制硫酸的关键步骤是SO2的获取和转化.工业利用硫制硫酸的主要过程示意如下:![]()
硫酸工业的尾气中含有少量SO2 , 若直接排放会污染空气,并导致硫酸型酸雨.工业上可先用氨水吸收,再用硫酸处理,将重新生成的SO2循环利用.
SO2与化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃烧会产生SO2 . 为了减少煤燃烧产生的SO2污染空气,可以采取“提高燃煤质量,改进燃烧技术”的措施,例如,对燃煤进行脱硫、固硫处理;还可以采取“优化能源结构、减少燃煤使用”的措施,例如,北京大力推广的“煤改气、煤改电”工程,有效改善了空气质量.
现在,你对SO2一定有了新的认识,在今后的化学学习中你对SO2还会有更全面的认识!
依据文章内容回答下列问题.
(1)按照国家标准,食糖中的SO2最大残留量为g/kg.
(2)葡萄酒酿制过程中SO2的作用是 .
(3)用硫制硫酸的主要过程中,涉及到的含硫物质有S、和H2SO4 .
(4)硫酸工业生产中,吸收尾气中SO2的物质是
(5)下列措施能减少SO2排放的是(填序号).
A.将煤块粉碎
B.对燃煤进行脱硫
C.推广煤改气、煤改电
D.循环利用工业尾气中的SO2 .
【答案】
(1)0.1
(2)防止葡萄酒在陈酿和贮藏的过程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活动
(3)SO2、SO3
(4)氨水
(5)BCD
【解析】解;(1)由图1中可知:食糖中SO2的最大残留量为0.1g/kg.(2)由题目所给信息可知:葡萄酒酿制过程中SO2的作用是:防止葡萄酒在陈酿和贮藏的过程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活动(3)由题目所给图示可知:用硫制硫酸的主要过程中,涉及到的含硫物质有:S、SO2、SO3、H2SO4 . (4)硫酸工业生产中,吸收尾气中SO2的物质是用氨水吸收.(5)A选项煤块粉碎并不能改变煤的含硫量,最终生成的二氧化硫质量不变,A不对; B选项对燃煤进行脱硫显然可以降低生成二氧化硫的质量;
C选项文章最后一段有原话,煤改气或改电可以改善空气质量;D选项合理的循环使用尾气中的二氧化硫,可以减少SO2的排放.
答案:(1)0.1;(2)防止葡萄酒在陈酿和贮藏的过程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活动.(3)SO2、SO3;(4)氨水;(5)BCD
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的用途与性质密切相关.下列叙述错误的是.( )
A.因为盐酸有挥发性,所以用来除铁锈
B.氦气密度小且性质稳定,所以用来充气球
C.因为“洗洁精”有乳化功能,所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污
D.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用下图装置进行实验(两支玻璃管内径相同).实验前K1、K2、K3均已关闭.
实验装置 | 【实验1】制备气体 | 【实验2】测定空气中氧气含量 |
| 左管中带孔的燃烧匙盛有足量锌粒,右管盛有稀硫酸 | 左管中燃烧匙盛有足量白磷,右管盛有水 |
(1)实验1:锌与稀硫酸反应的化学方程式为;为使反应停止,Ⅲ中的操作是 .
(2)实验2:打开K2 , 右管中液面下降,原因是;计算空气中氧气体积分数的表达式为(用h0、h1表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】萤石,民间称之为“夜明珠”,经日光照射后可持续发光数十小时。萤石的主要成分氟化钙(CaF2)中氟元素的化合价为( )
A.+1
B.+2
C.-1
D.-2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是( )
A.Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑
B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn
D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题: ![]()
(1)实验所用稀盐酸的溶质的质量分数为 .
(2)所得溶液中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程).
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