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    下面左行是在氧气中燃烧的物质，右行是燃烧的现象。试将两纵行之间对应关系的序号填入括号内：

    A．木炭            ①产生大量的白烟，放出大量的热

    B．铁丝　　　      ②火星四射，生成黑色固体

    C．硫磺　　　      ③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

    D．磷　　　        ④发出明亮的蓝紫色火焰

    A：(     )      B：(     )     C：(     )     D：(     )

     

    【答案】

    A： ③      B： ②     C： ④     D：  ①

    【解析】

    试题分析：A：木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；B：铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成；C：硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；D：磷在氧气中燃烧时，有白烟生成。

    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的小烧杯，澄清的石灰水．证明纸张里所含元素．
    （一）提出问题：白纸燃烧就是跟氧气反应，生成什么物质，白纸里含什么元素？
    （二）假设与猜想：纸张中含碳、氢两种元素．
    （三）设计实验：物质燃烧，有水生成，证明物质中含氢元素；有使石灰水变浑浊的气体产生，证明物质中含有碳元素．
    （四）实验、分析与论证、结论
    实验步骤 实验现象 结论
    （1）将白纸撕成条点燃后，将
    冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察内壁出现的现象
    冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察内壁出现的现象
    ．
    烧杯内壁有水珠
    烧杯内壁有水珠
    可知纸张中一定含有H元素
    可知纸张中一定含有H元素
    （2）过一会儿，
    倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察石灰水的变化
    倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察石灰水的变化
    ．
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    可知纸张中一定含有碳元素
    可知纸张中一定含有碳元素
    （五）反思与评价：水和二氧化碳中都含有氧元素，该实验
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）证明白纸中含有氧元素？理由是
    由于可燃物是在氧气中燃烧的
    由于可燃物是在氧气中燃烧的
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属材料大量用于我们的日常生活，例如奥运会主体育场--“鸟巢”是使用钢铁建造的（如图所示），根据有关金属铁的知识回答下列问题：
    （1）铁丝不能在空气燃烧，但是可以在氧气中剧烈的燃烧，下面是有关铁丝在氧气中燃烧的一些说法，其中不正确的是
    ③
    ③

    ①实验时，应在集气瓶的底部放少量的水
    ②铁丝会剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    ③铁丝应用火柴点燃预热，所以此反应是吸热的反应
    （2）经研究发现，长时间使用我国发明的铁锅炒菜做饭，可以有效的减少缺铁性贫血，这里的铁是指
    元素
    元素
    ，而饭菜中细小的铁粉不能直接被吸收，所以必须与胃酸反应，生成亚铁离子，亚铁离子用符号表示为
    Fe2+
    Fe2+
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    乙醇（C2H5OH）俗称酒精，具有可燃性．甲、乙两组学生为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验．实验中所用的新鲜鸭血是指先加入抗凝剂，再用水稀释后的鸭血，它遇O2呈鲜红色，遇CO2呈暗红色，遇CO呈胭脂红色．甲、乙两组的实验顺序及观察到的现象如图所示（提示：白色无水硫酸铜吸水后变成蓝色）
    根据以上实验，回答下列问题：
    （1）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是
    H2O、CO2
    H2O、CO2
    ；乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是
    H2O、CO2、CO
    H2O、CO2、CO
    ．
    （2）分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同：
    甲组实验时氧气充足，乙醇能完全燃烧；乙组实验时氧气不充足，乙醇不完全燃烧
    甲组实验时氧气充足，乙醇能完全燃烧；乙组实验时氧气不充足，乙醇不完全燃烧
    ．
    （3）把A、B两个装置的顺序对调，行吗？为什么？
    不行，因为装置对调后无法证明乙醇燃烧的产物中是否有水
    不行，因为装置对调后无法证明乙醇燃烧的产物中是否有水
    ．
    （4）请你谈谈合理使用燃料的一种方法：
    使燃料充分燃烧（或提供足够多的空气，或氧气）
    使燃料充分燃烧（或提供足够多的空气，或氧气）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2002?新疆）目前，实验室一般都采用加热过氧化氢（H2O2）溶液使其分解的方法来制取少量氧气．此方法操作简单，制气成本低．下面是用过氧化氢溶液制取氧气并进行木炭在氧气中燃烧的实验装置图：
    回答下列问题：
    （1）写出标有序号的仪器名称①
    集气瓶
    集气瓶
    ②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）将A装置中发生反应的化学方程式填写完全，并在括号中注明反应类型．2H2O2
      △  
    .
     
    2
    H2O
    H2O
    +O2↑（
    分解反应
    分解反应
    ）
    （3）C是木炭在氧气中燃烧的实验装置，燃烧时可看到的现象是
    剧烈燃烧有白光
    剧烈燃烧有白光
    ，反应的化学方程式为
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ．
    （4）木炭燃烧完后，向C中倒入少量澄清石灰水，振荡后观察到的现象是
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ，反应的化学方程式是
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．

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