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【题目】探究原子的内部结构。

[提出问题]原子是不是简单的、不可分割的实心球体?原子内有没有带电粒子?

[进行实验]1912年,英国科学家卢瑟福用一束称之为粒子的微粒(带两个单位正电荷的氨原子)轰击金箔(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197),如图所示。

[实验现象]发现大多数粒子能穿透金箱,而且不改变原来的前进方向,但是也有一小部分粒子改变了原来的运动路径,甚至有极少数的粒子好像碰到了坚硬、不可穿造的质点而被弹了回来。

[解释与结论]

1)大多数粒子能穿透金箱而不改变原来的运动方向,原因是____________

2)一小部分粒子改变了原来的运动方向,原因是这些粒子途经金原子核附近时受到_________而稍稍改变了运动方向。

3)极少数的粒子被弹回来,原因是_______________

【答案】原子核很小,原子核外有相对很大的空间 斥力 粒子被带有同种电荷且质量大的原子核反弹

【解析】

1)大多数粒子能穿透金箱而不改变原来的运动方向,原因是原子核很小,原子核外有相对很大的空间。

2粒子、原子核都带正电荷,同种电荷相互排斥。一小部分粒子改变了原来的运动方向,原因是这些粒子途经金原子核附近时受到斥力而稍稍改变了运动方向。

3)极少数的粒子被弹回来,原因是粒子被带有同种电荷且质量大的原子核反弹。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室制取气体的常见装置,请回答:

1)写出标号仪器的名称:__________

2)上述装置中有一明显错误是_____

3)写出用B装置制取O2的化学方程式_____,若想收集到较纯净的氧气,所选用的收集方法是_____(填字母序号);

4)要制取较纯净的CO2,正确的接口顺序从左到右依次为→______________________________;若想控制制取CO2的反应速率,装置A应该如何改动_____

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【题目】下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B是氧化物,下图是它们之间的相互转化关系。请回答:

1)写出下列物质的化学式:A_____ C_____

2E + Na2CO3 F 的化学方程式:_____G + F I的化学方程式:_____ ,指出反应①的基本类型是_____反应。

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【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.

提出问题:蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

查阅资料:蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.

实验探究一:探究蚁酸的酸性.

1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液

2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_________

实验探究二:探究蚁酸分解的两种产物.

3)小芳同学根据蚁酸中含有氢氧元素,推测出生成物中含有水;

4)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:猜想①:该气体是;猜想;②:该气体是 _________。他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置铁架台已略去,观察现象.

I实验时装置A中无明显变化,则猜想①___________成立不成立

II装置B中的现象是___________,装置C中发生反应的化学方程式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在课外活动中,某同学对教材中探究分子运动现象的实验进行了如图所示的改进。(提示:氢氧化钠固体溶于水放出大量的热)

1)如图1所示的实验中,一段时间后可观察到的现象是_________,原因是___________

2)改进后的实验如图2所示,滴入2~3滴浓氨水后,在c处可观察到的现象是__________

3)在小试管中加入氢氧化钠固体的作用是________

4)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外,还有一个显著的优点是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)根据图回答下列问题:

下列说法正确的有______(用数字序号填空)

C60属于单质;

C60这种物质是由分子构成的;

③由图分析可知,若某物质中只含有一种元素,则该物质一定是单质;

④它们的化学性质相似;

⑤它们物理性质差异很大,是因为分子构成不同。

2)你在初中化学中先后接触到以下几组物质:O2O3;红磷和白磷;金刚石、石墨和C60由此可以得出的结论是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置回答问题:

1)写出图中标数字的仪器名称①____________,②____________

2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为____________,若用D装置收集氧气,气体应从管口_____(填“a”或“b”)进入。用E装置进行氧气性质实验时,E装置中水的作用是_____

3)装置中既能制O2又能制CO2的发生装置是_______(填字母序号),用C装置收集CO2的原因是_______

4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时,集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____(填“是”或“否”)。

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【题目】一切物质都是由粒子构成的,化学反应的实质就是粒子之间的重新组合过程。现有甲、乙两种不同的气态物质,在一定条件下相互反应生成丙和丁的微粒示意图如下:

请回答下列问题:

1)画出虚框内丁物质的微粒示意图_____

2)构成丙物质的粒子是_____(填分子”“原子离子)。

3)一个乙分子是由_____个原子构成。

4)甲物质的化学式为_____

5)此化学反应中甲、乙、丙、丁四种物质的粒子个数比为_____

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【题目】某化学实验小组同学在学习盐的化学性质时,向160g硫酸铜溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液,反应的相关曲线如图所示。请据图回答下列问题:

1)恰好完全反应时,溶液的质量为________g

2)恰好完全反应时将反应后的混合物过滤,滤液中的溶质是________(填化学式)。

3)求原硫酸铜溶液的溶质质量分数________(写出计算过程)。

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