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    7．下列实验不需要改进就能用于验证质量守恒定律的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置．

    解答 解：A、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项错误．
    B、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，故选项正确．
    C、镁条在空气中燃烧，因为有氧气参加反应，反应后固体质量会明显增大，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项错误．
    D、水受热蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，不能用于验证质量守恒定律，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，理解质量守恒定律，掌握在设计验证质量守恒定律的实验时最好在密闭容器中进行是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    提出问题：
    氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    实验探究：
    实验步骤实验现象
    I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．/
    IV．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．/
    实验结论：
    （1）A中产生的气体是氧气．
    （2）实验II、III证明：氧化铁的质量和化学性质 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    实验评价：
    （1）实验设计IV的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    实验拓展：
    （1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B（填序号）．
    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    E、酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验方法错误的是（　　）
    A．用点燃法区分CO和CO2B．用煮沸的方法鉴别软水和硬水
    C．用燃烧的方法鉴别羊毛和涤纶D．用互相刻画的方法比较金属的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（　　）
    A．离子都带有电荷，所以带有电荷的粒子一定是离子
    B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的液体一定是溶液
    C．单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
    D．复分解反应中有沉淀或气体或水生成，所以生成其一的反应一定是复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．将下列化学反应方程式进行配平：
    （1）4CO+1Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
    （2）1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
    （3）1Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    （4）1C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验操作正确的是（　　）
    A．用H2还原CuO时，为了节约H2，在通入H2时立即点燃酒精灯加热
    B．称氢氧化钠固体时，可把氢氧化钠放在纸上称量
    C．稀释浓硫酸时，应将水沿着器壁慢慢的注入浓硫酸里，并不断的搅拌
    D．用蒸发皿蒸发溶液时，当出现大量晶体时应停止加热，用蒸发皿的余热将残液蒸干

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．生活中处处有化学．你知道下列化学原理吗？
    （1）要证明自来水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验．
    （2）利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色变成白糖．
    （3）燃煤时，将煤球做成蜂窝煤的原因是增大煤与空气（或氧气）的接触面积．
    （4）小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到有气泡，但打开瓶盖后却有大量的气泡冒出，原因是：打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（　　）
    A．用稀盐酸除铁锈    Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O               复分解反应
    B．用二氧化碳制碳酸饮料   CO2+H2O═H2CO3                   化合反应
    C．用铜和稀硫酸溶液反应制备铜：Cu+H2SO4═H2+CuSO4            置换反应
    D．用氢氧化钠制碳酸钠   Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH　  复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法中错误的是（　　）
    A．用石灰水的木条区分二氧化碳和一氧化碳
    B．用燃烧的方法区分棉纤维和羊毛纤维
    C．用肥皂水区分硬水和软水
    D．用酚酞溶液区分稀盐酸和氯化钠溶液

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