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    【题目】推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是

    A. 木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性

    B. 化学反应前后原子的种类不变，所以反应前后元素的种类一定不变

    C. 原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子

    D. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂

    【答案】B

    【解析】

    A、木炭在氧气中能燃烧，说明氧气有助燃性，但是氧气不能燃烧，该选项说法不正确；
    B、化学反应前后原子的种类不变，所以反应前后元素的种类一定不变，该选项说法正确；
    C、原子核中不一定含有中子，例如一种氢原子的原子核中不含有中子，该选项说法不正确；
    D、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，例如既不是反应物、催化剂，也不是生成物的物质在反应前后质量不变，该选项说法不正确。
    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下图的新闻报道。

    快递包装垃圾污染何时休。电子商务给人们带来极大便捷的同时，也衍生出越来越严重的快递垃圾问题。数据显示，2015年全国快递业务量完成207亿件。据初步估算，这些快件总计消耗编织袋29.6亿条、塑料袋82.6亿个、包装箱99亿个、胶带169.5亿米、缓冲物29.7亿个。产生的包装垃圾达到400多万吨，仅包装使用的胶带总长就可绕地球赤道425圈之多。一件快递一般会有运单、封套、纸箱、塑料袋、编织袋、胶带和缓冲物等7大类包装。据了解，我国快递纸箱回收率不足20%；透明胶带、气泡膜、塑料袋等在内的包装物，主要原料为聚乙烯或聚氯乙烯，现有处理方式多为焚烧、填埋，此类包装焚烧会产生大量污染物，填埋处理则需上百年才能降解；一些外包装更是存在有毒有害物质超标问题，严重影响公众的身体健康。但绿色包装成本较高，又不被商家接受。作为世界第一快递大国，我们必须加快向绿色快递转型。

    根据报道内容，回答以下问题。

    （1）快递包装使用的透明胶带、塑料袋、编织袋在物质分类上属于________________（填“有机合成材料”或“复合材料”），这些垃圾的随意丢弃会造成“________________”。

    （2）快递垃圾回收利用可以变废为宝，但目前回收难的可能原因是________（填序号）。

    A公民垃圾分类回收意识缺乏 B回收成本高

    C焚烧填埋更环保 D资源丰富不必回收

    （3）作为公民的你，对回收快递垃圾、加快向绿色快递转型的合理建议是________________________________（提一条建议即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年10月5日中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素而成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国人。屠呦呦从古代文献“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中受到启发，认为传统的高温水煎使青蒿素失去活性而分解，提出用乙醚低温溶解提取，这是当时获得青蒿粗提物的关键。据此完成下面小题。

    【1】著名化学家诺贝尔的主要贡献是

    A. 发表元素周期表B. 研究炸药C. 研究空气成分D. 研究原子结构

    【2】青蒿素提取过程中发生化学变化的步骤是

    A. 冷水浸泡青蒿B. 将青蒿绞汁

    C. 乙醚低温溶解提取D. 青蒿素受热分解

    【3】青蒿素化学式为C15H22O5，下列说法正确的是

    A. 青蒿素由C、H、O三种元素组成

    B. 青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成

    C. 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5

    D. 青蒿素中H元素的质量分数最高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它由液态水急速冷却到-108℃时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是（ ）

    A. 水由液态变为玻璃态是化学变化B. 水由液态变为玻璃态，体积膨胀

    C. 水由液态变为玻璃态是物理变化D. 水由液态变为玻璃态，体积减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是（ ）。

    A. 实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费

    B. 实验时，如果没有说明取用固态药品用量时，只需盖满试管底部即可

    C. 给试管里的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的1/3

    D. 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。

    （提出问题）切开的苹果“生锈”与什么因素有关？

    （猜想与假设）

    猜想①：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；

    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；

    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；

    （收集证据）

    （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生氧化反应，生成咖啡色的物质。且温度越高反应越快。

    （二）实验探究：针对上面的猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，将苹果肉分别放入 三种气体中，依次观察到下列实验现象。请你帮他们填写下表。


    氮气

    氧气

    二氧化碳

    现象

    不变色

    变色


    结论

    果肉变色与氮气无关


    果肉变色与二氧化碳无关

    （反思与评价）

    在三种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理， 理由是 。

    （应用）根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工和保存果汁时可采取的措施是 。（写一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从①氧气 ②氮气 ③空气 ④二氧化碳⑤二氧化硫五种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空：

    （1）属于混合物的是________；

    （2）医疗上用于抢救危重病人的是________；

    （3）在食品包装袋中，用作食品保护气的是________；

    （4）与绿色植物进行光合作用的是________；

    （5）具有刺激性气味的气体是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列物质：A硫粉 B镁粉 C红磷 D铁丝 E木炭 F蜡烛

    用序号填空：（1）燃烧时有火焰，并产生有害气体的是______；

    （2）燃烧时火星四射的是______；

    （3）燃烧后集气瓶内壁产生少量水滴的是______；

    （4）燃烧能产生可使石灰水变浑浊的气体的是______；

    （5）只能在纯氧中燃烧，但不能在空气中燃烧的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

    （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    （设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

    实验序号

    KclO3质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2g

    /

    　 　

    ②

    1.2g

    CuO 0.5g

    　 　

    ③

    1.2g

    MnO20.5g

    　 　

    (1)上述实验应测量的“待测数据”是 。

    (2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

    (3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， 。(简述操作和现象)

    （预期结论）氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。

    评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。

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