精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量的“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液颜色的变化是(  )
A.先变蓝后变紫B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后变红D.先变红后变紫色

分析 碳酸属于酸,能使石蕊试液变红色;碳酸受热时容易分解生成二氧化碳和水,水不能使石蕊试液变色.

解答 解:“雪碧”中含有二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可以使紫色石蕊试液变红,但是碳酸不稳定,加热又分解生成水和二氧化碳,所以石蕊先变红后变成紫色.
故选D.

点评 解答本题的关键是要充分理解碳酸的性质和显酸性的物质与石蕊试液相互作用显色方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.次氯酸钠(NaClO)是一种强效漂白剂.其中氯元素的化合价为(  )
A.-1B.+1C.+3D.+4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.溶液是自然界中常见的物质,下列有关溶液的说法正确的是(  )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.溶液稀释前后,溶液的质量不变
C.溶液中只有一种溶质时,溶液为纯净物
D.物质在溶解得到溶液的过程中,通常有放热或吸热的现象出现

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对下列事实解释不正确的是选项事实解释(  )
A.一滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小
B.敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的
C.体温计中的水银(汞)热胀冷缩原子的体积热胀冷缩
D.炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高,分子间隔变大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学与生活、生产紧密相关.请回答:
(1)“墙里开花墙外香”,说明分子具有的特征是分子是不断运动的.
(2)下列各用途与乳化有关的是①④ (填标号).
①用洗洁精洗去餐具上的油脂;②用汽油洗去手上的油污;
③用磨刀石磨去铁制刀具表面的锈;④用沐浴露洗澡.
(3)在汽车尾气系统中装置催化转化器,可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气,该反应的化学方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.已知NaHCO3在270℃时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳,而Na2CO3受热不分解.现有某工厂生产出的一批NaHCO3产品中混有少量的Na2CO3,某兴趣小组同学为了测定该产品中NaHCO3的质量分数,设计了下列两种实验方案.
方案一:样品$\stackrel{稀硫酸}{→}$测定生成CO2的质量.
(1)本实验采用如图所示的装置,C中盛放的物质是浓硫酸.
(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸,在其他操作正确的情况下,不能(填“能”或“不能”)准确测定样品中NaHCO3的质量分数.
方案二:样品$\stackrel{加热}{→}$ 测定剩余固体质量.
具体操作步骤如下:
①一只洁净的坩埚,称得质量为21.2克,再向其中加入样品,称得总质量为41.2克;
②加热盛有样品的坩埚;
③将坩埚充分冷却,称量坩埚和剩余固体的质量;
④多次重复步骤②和③至恒重,称得坩埚和剩余固体的总质量为35.0克.
(3)实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次,其目的是使碳酸氢钠固体完全分解.
(4)根据题意,计算样品中NaHCO3的质量分数,写出计算过程.
(已知2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.铁和硝酸银溶液发生反应:Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag
B.实验室制取二氧化碳:2HCl+CaCO5═CaCl2+H2O+CO2
C.碳在氧气中充分燃烧:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO
D.稀硫酸除铁锈:Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质的用途,主要由化学性质决定的是(  )
A.石墨用作电极B.汽油溶解油污
C.镁粉用于照明弹D.稀有气体制成电光源

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.据报导,某地发生火灾,有三名小孩生还.这三名小孩采取的措施是:一边用湿毛巾捂住嘴,一边低姿势前行.他们在逃生时主要利用了(  )
A.湿毛巾能吸收二氧化碳
B.低姿势前行是因为地面附近气压低
C.湿毛巾可以供给水分
D.热空气密度小会上升,地面附近有毒气体相对较少

查看答案和解析>>

同步练习册答案