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(9分)学习了酸、碱、盐的性质后,化学兴趣小组的同学在杨老师的帮助下,对有关“碱性物质”的知识进行整理和探究。以下是本次活动的部分内容:

【验证实验】小全同学往盛有氨水溶液的试管中滴加了两滴酚酞溶液,结果发现试管中的溶液变 色,说明该溶液的pH 7。(填“>”“<”“=”)

【查阅资料】像KOH那样,凡是在水溶液中解离出的阴离子全部是OH-的化合物就是碱。碱、酸、盐的解离过程都可用电离方程式来表示,例如:KOH=K++OH-、Ca(OH)2=Ca2++2OH-。氨水(NH3H2O)是碱,请参照例子写出它的电离方程式: 。

【提出问题】纯碱(Na2CO3)是盐不是碱,却因其水溶液显碱性而得名。那么,为什么Na2CO3溶液显碱性呢?对此,化学兴趣小组的同学进行了探讨:

【猜想与讨论】

(1)小唐说:“因为Na2CO3本身在水溶液中也能解离出OH-。”对于小唐的说法,大家一致表示反对。请你从化学基本原理的角度说出大家反对的理由: 。

(2)小强说:“可能是部分Na2CO3与水反应,生成了能解离出OH-的化合物。”对此,在场参与大家讨论的杨老师给予了肯定,并提示Na2CO3与水反应生成一种常见的碱和一种常见的化合物。请你根据杨老师的提示写出生成碱的化学式: ,并写出Na2CO3与水反应的化学方程式 。

【解释与结论】小林组长说:“碱的水溶液一定显碱性,但水溶液显碱性的化合物不一定是碱。只有解离时产生的阴离子全部是OH-的化合物才是碱……”

【验证实验】 红(1分) >;

【查阅资料】NH3H2O=NH4++ OH-(或NH4OH=NH4++ OH-)

【猜想与讨论】(1)质量守恒定律,Na2CO3不含氢元素,所以不能解离出OH-。

(2)NaOH(1分)Na2CO3 +H2O=NaOH+NaHCO3(写Na2CO3 +H2O=NaOH+ H2CO3也给分)

【解析】

试题分析:【验证实验因为氨水属于碱类物质能使酚酞试液变红色,其PH大于7;【查阅资料】根据题中提供的信息可知氨水(NH3H2O)是碱,的电离方程式:NH3H2O=NH4++ OH-(或NH4OH=NH4++ OH-);【猜想与讨论】(1)小唐说:“因为Na2CO3本身在水溶液中也能解离出OH-。”对于小唐的说法,大家一致表示反对。请你从化学基本原理的角度说出大家反对的理由:质量守恒定律, Na2CO3不含氢元素,所以不能解离出OH-。(2)根据质量守恒定律及题中提供的信息可知生成碱的化学式:NaOH;Na2CO3与水反应的化学方程式:Na2CO3 +H2O=NaOH+NaHCO3(写Na2CO3 +H2O=NaOH+ H2CO3)

考点:酸碱盐的性质

练习册系列答案
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(1)有关生活常识的说法中正确的是 (填序号)。

①活性炭可用做冰箱除味剂

②纯净水中不含任何化学物质

③“低碳”是指较低的二氧化碳排放

④提倡购物时少用塑料袋或不用塑料袋,以减少“白色污染”。

(2)现有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶,若要配制50克溶质质量分数为6%的NaCl溶液,还需要的仪器是 。

(3)如果将浓硫酸、浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后,它们的溶质质量分数分别将会 。

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(7分)请根据下列仪器装置图,回答有关问题:

(1)仪器a的名称为__________。

(2)可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是_______(填字母序号),在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是____________________(填操作名称)。

(3)可用于实验室制取氧气的发生装置是_______(填字母序号);将装置________(填字母序号)和F连接可以收集氧气并测其体积,则收集氧气装置的气体进口是______(填数字序号)。

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下图所示的实验操作中,正确的是

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(5分)节假日,某班同学到郊外进行野炊活动。

(1)他们所带的下列物品中,主要材料属于天然纤维的是 。(填序号)

(2)野炊食谱如下:主食:烤肉串;配菜:净炒空心菜、冬瓜汤、炒田螺;饮料:雪碧。对照下图“平衡膳食宝塔”来看,你认为食谱中的主食还应添加下列食品中的 。(填序号)

A.西红柿 B.大米粥

C.炒鸡蛋 D.糖醋鱼

(3)加碘食盐中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)

(4)在引燃细枯枝后,如果往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧得不旺,并产生很多浓烟,请你说明可燃物充分燃烧需要的条件 。

(5)野炊结束,同学们用泥沙盖灭炭火的原理是 。

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A.H2SO4、Na2O、MgCI2、C

B.NaHCO3、Ba (OH) 2、NaC1、Zn

C.HNO3、KOH、Na2CO3、O2

D.HC1、KOH、Na2CO3、SiO2

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