精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.下列物质分类①氢气②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化钾⑥矿泉水⑦空气⑧四氧化铁⑨石灰水⑩铜丝(除混合物填序号外,其余空格以化学式表示)
(1)混合物⑥⑦⑨(2)氧化物CO2、Fe3O4(3)化合物CO2、KCl、Fe3O4(4)金属单质Cu
(5)非金属单质H2、S、O2

分析 根据由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物,在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物,单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物等进行分析.

解答 解:(1)矿泉水、空气、石灰水是由多种物质组成的,所以属于混合物的是:⑥⑦⑨;
(2)二氧化碳、四氧化三铁是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,所以属于氧化物的是:CO2、Fe3O4
(3)二氧化碳、氯化钾、四氧化三铁是由不同种元素组成的纯净物,所以属于化合物的是:CO2、KCl、Fe3O4
(4)氢气、硫磺、液氧、铜丝是由同种元素组成的纯净物,所以属于金属单质的是Cu,属于非金属单质的是:H2、S、O2
故答案为:(1)⑥⑦⑨;
(2)CO2、Fe3O4
(3)CO2、KCl、Fe3O4
(4)Cu;
(5)H2、S、O2

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.将5克固体氢氧化钠完全溶解于45克8%的氢氧化钠溶液中,得到溶液中溶质质量分数是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.A、B都是无色无气味的气体,A能使带火星的木条复燃,B是空气中含量最多的气体;黑色固体在A中燃烧,生成一种无色无味的气体C,C可使澄清的石灰水变浑浊;加热暗紫色固体D,可同时得到A和E,E可以用于实验室用一种液体F制取A的催化剂.则A-F分别表示的物质是:(用名称、化学符号表示均可)
A氧气B氮气C二氧化碳D高锰酸钾E二氧化锰F过氧化氢.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.化学与人类健康关系密切.下列说法正确的是(  )
A.用甲醛溶液保存海鲜B.人体缺钙易患贫血病
C.水果、蔬菜能提供多种维生素D.霉变的大米淘洗后可食用

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.银铜合金广泛用于航空工业,从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下:

(1)可将铜丝浸入AgNO3溶液中来验证铜、银两种金属的活动性强弱.
(2)写出渣料加入稀硫酸反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)硫酸铜溶液可用于制备硫酸铜晶体,其基本操作是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤.
(4)理论上银铜合金废料中的铜可完全转化为硫酸铜.已知废料的质量为100kg,若最后所得的硫酸铜溶液中含80kg 硫酸铜,则废料中铜的质量分数为32%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在天平的两个托盘上各放一个盛有等体积、等质量分数的稀盐酸的烧杯,调节天平使其平衡,然后在其中一个烧杯里加入ag 锌粉,在另一个烧杯里加入bg 铝粉,充分反应后,天平仍保持平衡,若己知每个烧杯内均含有mgHCl,请用代数式表示下列各种情况下a与b的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学学习的特点:关注物质的性质关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,A、C都是维系人类生命最重要的物质,B是用于光合作用和灭火的气体,D可用于保护树木,防止冻伤,并防止害虫生卵,E是人体胃液中含有的酸,它们之间的转化关系如图所示.(“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质之间的转化关系.)                   
(1)请你写出A  E两物质的化学式:
AO2         EHCl
(2)已知反应①、②、③的基本反应类型相同,写出反应③的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)D与F反应生成白色沉淀,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果:
(1)取细口瓶里的药液时,标签没有朝向手心.标签被腐蚀
(2)把容器放在桌上使劲塞进塞子.压破容器
(3)被加热的玻璃容器外壁有水.容器炸裂
(4)加热液体时,试管口朝向有人的方向.液体沸腾溅出时伤人.

查看答案和解析>>

同步练习册答案