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根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出a的仪器名称       
(2)实验室制备和收集O2的装置组合是               (填字毋序号);写出此套装置制备O2对应的化学方程式:                                               
(3)用B装置制取O2时检查气密性的方法是                                
(4)氢气是一种无色.无味、难溶于水的气体,其密度比空气的密度小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取.
①实验室制取氢气的发生装置是       (填字毋序号);
②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必须先               
(1)试管;
(2)AD AE或BD  BE;
2KClO32KCl+3O2↑;或  2H2O22H2O+O2↑;
(3)用止水夹夹紧导管的出气口,把水从长颈漏斗口注入,长颈漏斗内的液面高于长颈漏斗内的液面,证明气密性良好;
(4)①B ②检查氢气的纯度.

试题分析:(1)a是试管;
(2)制取氧气的方法有加热固体法:加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物,但加热高锰酸钾时需要在试管口加一团棉花,反应的方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;固液反应法:过氧化氢溶液和二氧化锰反应,反应的方程式为:2H2O22H2O+O2↑;因为氧气不易溶于水且密度大于空气,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空气法收集;故实验室制备和收集O2的装置组合是:
AD、AE或BD、BE;
(3)用B装置制取O2时检查气密性的方法是:用止水夹夹紧导管的出气口,把水从长颈漏斗口注入,长颈漏斗内的液面高于长颈漏斗内的液面,证明气密性良好;
(4)①实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,发生装置的特点是固液在常温下的反应,故发生装置是:B;
②氢气与氧气混和点燃若在爆炸极限内则会发生爆炸,因此点燃之前必须先检查氢气的纯度.
点评:本题考查了实验室常见气体的制取原理的书写、发生装置、收集装置的选择以及装置气密性的检验等,综合性比较强.关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及相关的知识,能够考查学生的知识运用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法符合事实的是
A.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧
B.氯酸钾与二氧化锰混合后,即可产生大量氧气
C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D.铝放置在空气中不与氧气反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

王老师正在做物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧B.红磷在空气中燃烧
C.硫在空气中燃烧D.硫在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是实验室中常见的化学仪器,相信你已经使用过多次,请用字母填空:
(1)常用来吸取和滴加少量液体的仪器是_________
(2)过滤操作需要的仪器有_________
(3)如何较容易的连接D和E(胶皮管)_________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质.结合图1回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①           ,②            
(2)用加热氯化钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为                        ,该实验的主要步骤有:①加热 ②装药品并固定试管 
③检查装置的气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水槽中取出.你认为正确的操作顺序是                               
(3)实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是         (填序号,下同),收集装置是           
(4)利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是                 ,气体的变化是                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验是学习化学的重要方法.在实验室里,常采取分解过氧化氢(H2O2)溶液的方法制取氧气.请分析图回答问题:

(1)MnO2在上述实验中所扮演的角色是          
A.反应物B.生成物C.催化剂
(2)图中能使带火星的木条复燃的气体是      
(3)写出过氧化氢溶液快速分解的化学方程式                            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:

(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是   (填字母);实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是        ;若用B和D装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式:                      
(2)若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为         ;若用F装置检验二氧化碳,应在其中装入适量的     ,出现     现象时,证明有二氧化碳产生.
(3)若要制取氢气,可以使用C或E装置收集,能用E装置收集的原因是               ;若选用F装置代替C装置收集氢气,气体应从     (填“a”或“b”)导管口通入.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

学了实验室制取氧气,你应该能够解决如下问题.
(1)写出标号仪器的名称:a是        ,b是      
(2)如果使用B装置制取氧气,b中应放          ,锥形瓶中应放       
(3)初中阶段,若是加热固体制取气体,发生装置选用     (填字母,下同);固液常温下反应放出气体,发生装置选    .某气体不溶于水且密度比空气小,收集装置选        ;某气体能与水反应且密度比空气大,收集装置选     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是化学实验中常被称为“万能瓶”的装置.
用途一:做储气瓶.若要排水集气,此时气体应该从   端进入.如果需要测量所收集气体的体积,可将排出的水直接引入      (仪器名称)即可.
用途二:做洗气瓶.在医院里给病人输氧时,往往在氧气瓶与病人呼吸面具之间安装盛有水的该装置,既可以过滤杂质,又可以达到                 (答出一条即可)的目的.

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