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【题目】判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是

A、发出耀眼的白光 B、生成白色粉末

C、打磨后镁条变亮 D、放出大量的热

【答案】B

【解析】

试题分析:化学变化的本质是有新物质生成,有新物质生成是判断化学变化的标准。化学变化时常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀等,这些现象可以帮助判断是否发生了化学变化,但不能作为判断的标准。A、发出耀眼的白光,是化学变化时伴随的现象,不能作为判断的依据; B、生成白色粉末,有新物质生成,可以判断发生了化学变化;C、打磨后镁条变亮,是将镁条表面的氧化物去除,不能作为判断镁条在空气中燃烧时化学变化的依据;D、放出大量的热,是镁条燃烧过程中产生的现象,不能作为判断是化学变化的标准。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】李老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳,如:氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜等与硫酸反应时生成物中都含有硫酸铜和水同学们兴趣很高,也进行了归纳:

(1)甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H2O,甲物质可以是 (请填两种不同类别物质的化学式);上述转化过程中,属于中和反应的化学方程式是

(2)A、B、C、D、E 都是初中化学常见的物质,其中D是一种紫红色金属单质,它们之间的转化关系如下图所示,反应条件均已略去图中E 的化学式是 ;若A 是化合物,反应A + B→C + D 的化学方程式是

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【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验.

1写出A试管中的反应现象

2写出B试管中反应的化学方程式

3实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成.同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究

【提出猜想】

甲同学猜想:NaCl; 乙同学猜想:NaCl、CaCl2;丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;

你的猜想:

【交流讨论】你认为 同学的猜想一定不正确,理由是

【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确.

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,向其中滴加

猜想成立

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【题目】化学是以实验为基础的学科,根据实验一、实验二回答下列问题:

(1)实验一:待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升约 ,该现象说明氮气具有的性质是

(2)实验二:试管③的现象为 ;将试管②和④的现象相比较得到的结论是

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【题目】我国科学家发现,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素(Se)为+4价,氧元素为-2价,则亚硒酸钠的化学式为

A.Na2SeO3 B.Na2SeO4 C.NaSeO3 D.Na2SeO2

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【题目】加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指

A.单质 B.分子 C.原子 D.元素

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【题目】植物光合作用可表示为CO2+H2O淀粉+O2,下列关于说法中正确的是(

A.淀粉中一定含C、H两种元素

B.淀粉中一定只含C、H两种元素

C.淀粉中可能含有三种以上的元素

D.淀粉可能是一种单质或一种化合物

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【题目】盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂。

(1)增大压强,HCl由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是________________________

(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。

①可以看到的现象是______________________________________________

②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):

________ ________ ________

③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是________(填选项)。

A.Cu  B.Mg  C.Al  D.Ag

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【题目】该元素的原子结构示意图如图所示.

(1该元素的核内质子数为_______;在化学反应中,该原子容易_______电子(填“得到”或“失去”

(2由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸,写出实验室制取该气体的一个化学方程式_______。

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