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    【题目】下列说法不正确的是

    A．多吃果蔬可以补充维生素

    B．葡萄糖、淀粉、蛋白质都是有机高分子化合物

    C．炒菜用加碘盐可补充碘元素

    D．CO与血红蛋白的结合能力强于O2

    【答案】B

    【解析】A．多吃果蔬可以补充维生素，正确；B．葡萄糖不是有机高分子化合物，错误；C．炒菜用加碘盐可补充碘元素，正确；D．CO与血红蛋白的结合能力强于O2，正确。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行实验，探究铜生锈的条件。

    【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。

    【猜想与假设】常温下，铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。

    【进行实验】通过控制与铜片接触的物质，利用下图装置（铜片长度为3 cm，试管容积为20 mL）分别进行下列5个实验，并持续观察30天。

    编号

    主要实验操作

    实验现象

    1

    先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气

    再加入2 mL浓硫酸

    铜片始终无明显变化

    2

    先加入4 mL饱和Na2SO3溶液

    再充满CO2

    铜片始终无明显变化

    3

    加入2 mL NaOH浓溶液

    铜片始终无明显变化

    4

    先加入2 mL浓硫酸

    再通入约4 mL CO2

    铜片始终无明显变化

    5

    先加入2 mL蒸馏水

    再通入约4 mL CO2

    铜片表面变成绿色

    【解释与结论】

    （1）实验中，NaOH浓溶液的作用是___________（用化学方程式表示）。

    （2）实验1的目的是________。

    （3）实验2中，试管内的气体主要含有CO2、________。

    （4）得出“铜生锈一定与H2O有关”的结论，依据的两个实验是________（填编号）。

    （5）由上述实验可推知，铜片生锈的条件是_________________。

    【反思与评价】

    （6）在猜想与假设时，同学们认为铜生锈与N2无关，其理由是________。

    （7）兴趣小组的同学认为不需进行上述实验，他们向铜锈中加入稀盐酸并把生成的气体通入___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于氧化物的是（ ）

    A．金刚石 B．空气 C．熟石灰 D．二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钛（Ti）具有硬度大，密度小，熔点高，抗腐蚀性能好等优良性能，被誉为“未来金属”。现有5种含钛元素的物质：Ti、TiO2、Ti2O3、TiClx、K2TiO3。回答下列问题：

    （1）Ti2O3读作_____________。

    （2）TiClx中Ti的化合价是+4，那么x的值是_________。

    （3）从物质分类的角度看，TiClx属于_______ 。（填选项）

    A．化合物 B．氧化物 C．碱 D．盐

    （4）已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3（紫黑色固体）在加热条件下可溶于硫酸，生成Ti2(SO4)3 。可观察的现象是____________________ ，反应的化学方程式为____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列除杂所选用试剂与操作方法均正确的是( )

    选项

    物质(括号内

    为杂质)

    除杂试剂

    实验操作

    A

    CaO(CaCO3)

    水

    溶解、过滤

    B

    H2(CO)

    灼热CuO

    洗气

    C

    NaCl(Na2SO4)

    过量BaCl2溶液

    过滤

    D

    NaCl(Na2CO3)

    足量稀盐酸

    蒸发结晶

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示实验。

    （1）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的________，溶液变为无色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是___________。

    （2）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现。由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为________________________。

    （3）实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，无明显现象。由此推断，原试管所得无色溶液中的溶质一定有______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将含有可溶性杂质的某氯化钠样品3 g溶于足量水中得到不饱和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶质的质量分数的AgNO3溶液（杂质不与AgNO3溶液反应）。实验过程中，生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的质量关系如下图所示。试计算：

    （1）样品中氯化钠的质量是多少？

    （2）所用AgNO3溶液溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“分析并处理图表中的信息”是学习化学的一种重要方法。下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

    （1）40 ℃时，氯化钠的溶解度为____________g。

    （2）碳酸钠的溶解度随温度的升高而____________（选填“增大”或“减小”）。在20 ℃时，将30 g碳酸钠加入100 g的水中，充分搅拌后得到的是______（选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）；将上述溶液加热到30 ℃，该溶液的溶质质量分数为______（结果精确至0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是

    A．①、②的化学性质相似 B．②所示的粒子符号为Na

    C．③在化学反应中易失去电子 D．④中X可能为8

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