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(2013?盐城)下列四个图象中,能正确表示对反应变化关系的是(  )
       
A.向一定量稀盐酸中加水稀释 B.一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 C.加热一定量的高锰酸钾固体 D.向盐酸和氯化镁的混合溶液中加氢氧化钾溶液
分析:根据已有的知识进行分析,酸性溶液的pH小于7,加水稀释酸性减弱,pH增大,但是不会大于等于7;一定温度下,一定的水中不能无限量的溶解硝酸钾;高锰酸钾受热会分解生成氧气;盐酸能与碱反应,氯化镁能与氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀,据此解答.
解答:解:A、向盐酸中加水,酸性减弱,pH增大,但是不会大于等于7,故A错误;
B、一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾,开始溶液的质量不会等于0,故B错误;
C、加热高锰酸钾固体,会生成氧气,导致固体质量减少,而反应前后锰元素的质量不变,故锰元素的含量会增大,故C错误;
D、在盐酸和氯化镁的混合溶液中加入氢氧化钾溶液,盐酸先与氢氧化钾反应,等盐酸消耗尽,氯化镁与氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀,故开始没有沉淀,过一段时间再出现沉淀,故D正确;
故选D.
点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?盐城模拟)实验室常用饱和亚硝酸钠与氯化铵溶液反应制取纯净的氮气.反应的化学方程式为:NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O(此反应是放热反应),实验装置如图所示.试回答:
(1)装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是
C
C
(填编号)
A.防止NaNO2饱和溶液蒸发
B.保证实验装置不漏气
C.使NaNO2饱和溶液容易滴下
(2)B部分的作用是
A
A
(填编号)
A.冷凝     B.冷却氮气       C.缓冲氮气流
(3)加入药品前必须进行的一个实验步骤是
检查装置气密性
检查装置气密性
,加热片刻后,即应移去酒精灯以防反应物冲出,其原因是
该反应是一个放热反应
该反应是一个放热反应

(4)收集N2最适宜的方法是
C
C
 (填编号)
A.用排气法收集在集气瓶中    B.用排水法收集在集气瓶中  C.直接收集在气球或塑料袋中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?盐城一模)A、B、C、D、E、F是初中化学内容所涉及到的物质,其中A、B是氧化物,在一定条件下,它们的转化关系如图所示:

根据图推断:
(1)F中金属元素的化合价为
+2价
+2价

(2)D物质在氧气中燃烧,也能生成B,则B的化学式为
Fe3O4
Fe3O4

(3)写出D与稀硫酸反应的化学方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(4)物质A的一种用途
炼铁
炼铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?盐城二模)下列化学实验操作的叙述中,正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?盐城二模)请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题.
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中,离开实验室,一天后进行观察.
【发现问题】原来的片状固体变成了白色粉末状固体了.
【提出问题】白色粉末状固体物质是什么?
【建立假设】
白色粉末可能是碳酸钠
白色粉末可能是碳酸钠

[设计实验]请你来完成以下实验,把相关内容填写在表格中
实验方法及操作 可能观察到的现象 实验结论
取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸
取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸
有气泡产生
有碳酸钠存在
有碳酸钠存在
【反思与思考】
(1)有人分析,该白色粉末也有可能为
氢氧化钠和碳酸钠的混合物
氢氧化钠和碳酸钠的混合物

(2)氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后,发生了潮解,这个现象说明了空气中含有
水蒸气
水蒸气

(3)有人设计如图所示的实验来验证质量守恒定律:把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,将烧杯放到托盘天平上,用砝码平衡.取下烧杯并将其倾斜,使两种溶液混合反应再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡.你认为上述实设计是否严密?
不严密
不严密
,请说明理由
因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应会使溶液的质量增加,使结果不准确
因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应会使溶液的质量增加,使结果不准确

(4)将部分变质的氢氧化钠全部变为氢氧化钠的化学反应方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(5)将20g不纯的氢氧化钠固体样品(杂质不溶于水也不参加反应)与一定量的稀硫酸恰好完全反应,最终得到溶质质量分数为10%的溶液142g.求:
(1)样品中氢氧化钠的质量;
(2)加入的稀硫酸的溶质质量分数.

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