【题目】化学就在我们身边,请运用所学的化学知识,回答下列问题。
(1)AD 钙奶中“钙”指的是_____(填“元素”“原子”或“分子”)。
(2)食品包装中充入氮气可用于食品防腐,这利用了氮气的性质是_____。
(3)图三为某品牌矿泉水的部分标签内容,其中镁离子的符号是_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】测定合金中铜的质量分数。为测定某铜、锌合金中铜的质量分数,兴趣小组同学称取20g合金于烧杯中,将80g稀盐酸分四次加入,充分反应,测得实验数据如下表所示:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
烧杯中剩余物的质量(g) | 39.92 | 59.84 | 79.80 | 99.80 |
(1)该铜、锌合金中铜的质量分数为_____________? (写出计算过程)
(2)第三次加入稀盐酸后烧杯内溶液中的溶质为________________(写化学式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合如图实验装置图回答问题
(1)用A图制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为:________,若锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭,则是由于A 装置存在缺陷,其缺陷为________;
(2)图 B、C、D 是探究二氧化碳化学性质的实验,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是________;
(3)图 E 和 F 是探究哪种离子能促进 H2O2 分解的实验,现象是:E 中产生大量气泡,F 中没有明显现象,则促进 H2O2 分解的离子符号是________。
II工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某兴趣小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.
(实验思路)利用 Na2CO3与稀 H2SO4反应产生 CO2,通过测定产生的 CO2质量,确定样品中碳酸钠的质量,计算样品纯度.
(实验方案)小明根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).
(1)A 中发生的化学反应方程式有________.
(2)浓硫酸的作用为________.
(3)能说明样品中的碳酸钠完全反应的现象是________.
(交流讨论)经讨论,小组同学一致认为图甲中小明设计的实验方案有缺陷,则因方案设计缺陷而导致误差的因素有________(填序号).
①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的 CO2 没有排出
③反应产生的 CO2 未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通
(实验改进)为减少误差,使测定生成 CO2 的质量更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).图乙 B 装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时 a、b、c 三个弹簧夹的控制方法是________.
(数据分析)该实验测定工业烧碱的纯度,需要收集的数据有________,若撤去图乙中的A 装置,实验步骤同上,则测得工业烧碱的纯度将__________ (填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是已破损的维生素C(简写Vc,其化学式:C6H8OX)的说明书部分信息。请回答:
(1)VC由_______种元素组成,其中碳、氢元素的质量比为_______。
(2)VC片中碳元素的质量分数为__________(精确到0.1%)。
(3)VC的化学式为_____________。
(4)小辉妈妈每天服用该VC片剂,其每天共需服用______片。小辉建议妈妈可食用西红柿来代替VC片,若100g西红柿含VC30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿_______g即可达到服用上述VC片的效果。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列所示的装置制取气体,根据所学知识回答下列问题
(1)指出标号仪器的名称:①__________,②__________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________________,应选择的发生装置是_____,可以用E装置收集氧气的原因是_________________,当观察到_____________________的现象时,说明氧气已收集满,集满氧气的集气瓶应______(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,选择的装置是_______;请写出实验室制取二氧化碳的方程______________________,验满的方法是__________________。
(4)用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛少量水的原因是_____________,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显_____色。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年“世界水日”的宣传主题为“Nature for water”(借自然之力,护绿水青山)。
(1)爱护水资源,一方面要防治水体污染,另一方面要________。
(2)广西水资源丰富,但分布不均。有些地区使用地下水作为生活用水,人们常用________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用________的方法降低水的硬度。
(3)用如图所示装置进行电解水的实验时,正极、负极产生气体的体积比为_________。通过电解水实验,你可以得出的一条结论是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是元素周期表的一部分,请回答下列问题:
(1)写出原子序数为6的元素名称__________,质子数为2的元素符号__________,找出铝元素原子的相对原子质量______________________。
(2)下图为氯原子结构示意图,图中“17”表示____________,Y的数值为___________,该原子在化学变化中易_______(填“得”或“失”)电子后形成(填离子符号)___________。氟原子与氯原子最外层电子数相同,化合物中氟元素最可能显示的化合价是____。
(3)用化学用语表示:2个氮气分子_______;2个氢原子______;五氧化二磷中磷元素显+5价__________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确表示对应关系的是( )
A.盛有空气的密闭容器中点燃红磷
B.等体积、等浓度的双氧水制取氧气
C.加热一定质量的高锰酸钾
D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小李和小王同学对化学计算很有心得,以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。( 计算结果精确到0.01g)
题目已知:,两位同学为了测定实验室中氯酸钾药品是否纯净,取2. 5g该药品与0. 5g二氧化锰混合。加热该混合物t3时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体质量,重复以上操作,依次称得加t2 、t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如下表:
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量/g | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
(1)两同学一致认为氯酸钾已经完全反应的时间为_____(选填“t1”、 “t2”、“t3”、“t4”) 。
(2)小李根据质量守恒定律很快得到(2.5g+0.5g-2.04g)是_____(填化学式)的质量。
(3)请你计算:该药品中氯酸钾的质量,并判断该药品是否纯净?_____
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com