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7.生活和生产中常被人们利用的能源有煤、石油、天然气等;随着科技的发展以及生产和生活需求的增加,人们正在利用和开发其他新能源.如太阳能、核能、风能、地热能(合理即可)等.(至少说出四种)

分析 根据生活和生产中人们常用的是化石燃料,结合新能源是指无污染、可以持续利用的能源,包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等,进行分析解答.

解答 解:生活和生产中常被人们利用的能源是化石燃料,包括煤、石油、天然气等;随着科技的发展以及生产和生活需求的增加,人们正在利用和开发其他新能源,如太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等(合理即可).
故答案为:煤、石油、天然气等;太阳能、核能、风能、地热能等(合理即可).

点评 本题难度不大,新能源是中考的热点,了解化石燃料的种类、常见的新能源范畴与种类是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.尿素[CO(NH22]是一种常用的化肥,请问尿素中碳、氢、氧、氮的原子个数比为1:4:1:2;120g尿素中所含的氮元素质量与160g硝酸铵(NH4NO3)所含的氮元素质量相等(列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.质量守恒定律中涉及的变化主要是指(  )
A.泛指自然界中的所有的变化B.物理变化
C.化学变化D.化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(  )
待鉴别的物质鉴别方法
A澄清石灰水和氢氧化钠溶液加盐酸,观察现象
B过氧化氢溶液和纯水加二氧化锰,观察有无气泡产生
C稀盐酸和氢氧化钠加入紫色石蕊溶液,观察溶液颜色变化
D二氧化碳和一氧化碳加澄清石灰水并振荡,观察是否有沉淀
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,取少量试剂放入试管中混合,立即产生一种无色气体,对此气体展开一系列的探究.
(1)此气体是什么物质?验证它的实验如下:
猜想实验步骤现象及结论
此气体可能是氧气把带火星的木条伸入试管中带火星的木条复燃,该气体是氧气
产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)要想制取该气体,采用的发生装置可选取图(A-E)中的B(填序号,下同),收集装置是C或E.

(3)如果用如图F所示装置收集该气体,气体由a端选填“a”或“b”)导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.

(1)反应原理:用装置A制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)反应装置:制取二氧化碳的反生装置是C(填“A”、“B”或“C”),其优点是能使反应随时进行或停止.
(3)除杂干燥:(2)中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O.某同学欲用氢氧化钠固体进行除杂干燥,对此你的评价是不正确,氢氧化钠固体在吸收水和氯化氢的同时,也能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作正确的是(  )
A.没有说明药品用量时可以取任意量
B.使用试管夹时从试管口部往下套,夹在试管的中上部
C.向酒精灯中添加酒精,不超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$
D.实验室取用固体药品一般用药匙,有些块状固体可以用手直接取用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.有一种石灰石样品,其中含有的杂质是二氧化硅(二氧化硅是一种不溶于水,不与酸反应,耐高温的固体).某学生想测定该样品的纯度,他取用2克这种石灰石样品,把20克稀盐酸分4次加入,充分反应后剩余固体的质量见下表.
稀盐酸的用量剩余固体的质量稀盐酸的用量剩余固体的质量
第1次加入5克1.315克第3次加入5克0.3克
第2次加入5克0.63克第4次加入5克0.3克
(1)2克石灰石样品中,有杂质0.3克.
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是85%.
(3)100克这种纯度的石灰石与稀盐酸充分反应后,可得到CO2多少千克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,下图是它们之间的相互转化关系.
请回答:(已知:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O )
(1)反应①的方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)B的化学式为CuO;X溶液中溶质有硫酸铜、硫酸.
(3)写出3中可能发生的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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