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下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是(  )
A、用燃着的木条鉴别氧气与二氧化碳
B、用二氧化碳鉴别氢氧化钠溶液与石灰水
C、用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵
D、用氯化钠鉴别饱和氯化钾溶液与饱和食盐水
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,铵态氮肥的检验,酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:A、依据氧气能助燃二氧化碳不燃烧也不支持燃烧分析判断;
B、根据二氧化碳和石灰水反应产生沉淀,和氢氧化钠反应无现象分析;
C、根据铵态氮肥和碱性物质反应产生氨气分析;
D、根据饱和溶液不能再溶解该溶质,但还可以溶解其它的物质分析.
解答:解;A、氧气能使燃着的木条燃烧更旺,二氧化碳能使燃着的木条熄灭,现象不同,故可以鉴别;
B、二氧化碳通入石灰水中有白色沉淀生成,通入氢氧化钠溶液无明显现象,现象不同,故可以鉴别;
C、硫酸铵和氯化铵都能够和熟石灰反应产生刺激性的气味,现象相同,故不可以鉴别;
D、饱和的食盐水不能再溶解食盐,但氯化钾饱和溶液还可以溶解食盐,现象不同,故可以鉴别;
故选项为:C.
点评:本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行,要求选择的鉴别方法要有不同的实验现象出现.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4克水,关于该物质的描述正确的是(  )
①一定含有碳元素②一定含有氢元素③一定含有氧元素④碳、氢元素的质量比为4:1⑤碳、氢元素的质量比为3:1⑥碳、氢原子个数比为1:3⑦碳、氢原子个数比为1:4.
A、①③④⑥B、①②④⑥
C、①③⑤⑥D、①②④⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列制取气体的发生装置相同,基本反应类型相同的是(  )
(1)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气     
(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气    
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳    
(4)用锌粒和稀硫酸制取氢气
(5)用FeS固态和稀硫酸制取H2S( FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑)
A、(3)(5)
B、(2)(3)(4)
C、(1)(3)(5)
D、(1)(2)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不会危及人体健康的是(  )
A、用甲醛浸泡海鲜产品
B、用霉变花生压榨食用油
C、用小苏打做糕点的疏松剂
D、用工业盐亚硝酸钠腌制鱼肉

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液的说法符合实际的是(  )
A、将澄清的饱和石灰水加热,无白色浑浊出现
B、20℃时氯化钠溶解度是36g,将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌,得到80g溶液
C、二氧化碳溶于水产生碳酸,溶液中存在的阳离子都是H+
D、酒精溶液能导电

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列关于水的说法错误的是(  )
A、水是良好的溶剂
B、电解水时V(H2):V(O2)约为2:1
C、长期饮用蒸馏水有利于健康
D、能用肥皂水区分软水和硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的园球代不同原子.下列说法错误的是(  )
A、反应后生成物分子有3种
B、原子在化学变化中是不可分的
C、图中生成物有单质生成
D、参加反应的两种分子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

剧烈发生的发热发光的化学反应都可称为燃烧.在导管口点燃用活泼金属与稀硫酸反应制取得到的干燥氢气,并将其插入到充满氯气(Cl2)的集气瓶中,发现氢气可以在其中平静的燃烧生成HCl气体.
(1)请写出,用活泼金属与稀硫酸反应制取氢气以及氢气与氯气化合时的反应方程式.
(2)继续实验证明,若将氢气与氯气充分混合,光照即可发生爆炸生成HCl气体,请结合你已有的关于燃烧的知识解释原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习完化学材料之后,小明在家中收集到一些常见物品,请从物品所使用材料种类的角度选出一类,并写出分类标准:

分类标准:
 
;所含序号:
 

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