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如图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:

(1)请找出图中的错误:
瓶塞没有倒放
瓶塞没有倒放
;②
砝码和氯化钠放反了
砝码和氯化钠放反了

(2)如果配制的生理盐水中NaCl 的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(至少举出三点)
量筒量取水读数时仰视
量筒量取水读数时仰视
用托盘天平称量氯化钠时,砝码和食盐放反了
用托盘天平称量氯化钠时,砝码和食盐放反了
计算错误如:水算多了,氯化钠算少了等
计算错误如:水算多了,氯化钠算少了等
分析:(1)图中瓶塞应倒放,托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,温度计不能用来搅拌等,据此进行分析解答.
(2)溶质质量分数偏小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答.
解答:解:(1)①图中瓶塞没有倒放,瓶塞应倒放.
②托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,砝码和氯化钠放反了;砝码应放在右盘,称量物放在左盘.
(2)①用量筒量取水时,俯视液面,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大;
②用托盘天平称量食盐时,砝码和食盐放反了,会造成实际所取的氯化钠的质量偏小,则使溶质质量分数偏小;
③计算错误如:水算多了,氯化钠算少了等.
或氯化钠中混有杂质;烧杯中有水等(合理即可).
故答案为:(1)①瓶塞没有倒放;②砝码和氯化钠放反了等;(2)①量筒量取水读数时仰视;②用托盘天平称量氯化钠时,砝码和食盐放反了;③计算错误如:水算多了,氯化钠算少了等.
点评:本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

8、如图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:

(1)指出图中使用的两种仪器的名称:
托盘天平
量筒

(2)请改正图中的两个错误:①
氯化钠应放在左盘,砝码应放在右盘
;②
应使用玻璃棒搅拌

(3)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(至少举出具体的三点)
砝码和药物放反了,且使用了游码
;②
取水读数时仰视
;③
烧杯中有水

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科目:初中化学 来源: 题型:

3、如图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:

(1)请找出图中的错误:
广口瓶塞放反了(或瓶塞放反了)
;②
砝码和药物放反了
;③
温度计用来搅拌

(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能可能造成误差的原因有(至少举出三点):
砝码和药物放反了,且使用了游码

取水读数时仰视

烧杯中有水

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科目:初中化学 来源: 题型:

26、如图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程.
(1)请找出如图中的错误:
试剂瓶瓶盖未倒放
;  ②
称量时氯化钠与砝码放错位置
;③
溶解时错用温度计搅拌

(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(至少举出三点):①
称取氯化钠时药品与砝码放反
;②
把称量好的氯化钠倒入烧杯时少量撒落
;③
量取水时仰视

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?西华县一模)如图是某同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作.
(1)请指出其中错误的操作.
(2)上述错误操作将导致所配制溶液的溶质质量分数较理论值
偏小
偏小
(填“偏大”、“不变”、“偏小”或“不能确定”)
(3)除了上图所示的仪器外,还需要哪些仪器?
胶头滴管和玻璃棒
胶头滴管和玻璃棒

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