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    如图所示的实验中，观察不到明显现象的是（    ）


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法中错误的是

     A．甲是SO2

     B．该反应属于化合反应

     C．反应前后，分子、原子种类均不变

     D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖地结果．若要抑制食品中菌类的生长，下列措施不合理的是（　　）

    　 A． 干燥 B． 密封后高温或低温冷藏

    　 C． 用盐腌渍 D． 加浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2012年1月,广西龙江河发生镉(Cd)污染事件,造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染。元素符号“Cd”不能表示(　　)

    A.镉元素        B.金属镉        C.一个镉原子        D.一个镉分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     图Ⅰ是小红进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。

    实验操作:

    a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1滴～2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

    b:在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

    分析讨论:

    (1)E试管中放有酚酞溶液的目的是 _________________________________。

    (2)进行操作b时观察到的现象是 _____________________________________。

    (3)由此可以得到的实验结论是①________________;②_________________。

    (4)对比改进前的实验,改进后的实验的优点是 ________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取氧气不正确的操作是（    ）

     A.装药品前应检查装置的气密性

     B.导气管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体

     C.停止加热时，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯

     D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。

    （1）写出各物质的名称：A：___________；B：___________；

    C：___________；D：___________；E：______________。

    （2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）：

    ①__________________________________________________（        ）

    ②__________________________________________________（        ）

    ③__________________________________________________（        ）

    （3）C是过氧化氢反应中的___________。（填“催化剂”或“氧化剂”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分别将下列各组物质的稀溶液混合，能共存且形成无色溶液的是(  )

    A．Na2CO3、KCl、Ca(OH)2

    B．FeCl3、HCl、MgSO4

    C．H2SO4、NH4Cl、KNO3

    D．AgNO3、HCl、HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（　　）

    　 A． 供给呼吸 B． 作化工产品的原料

    　 C． 用于灭火 D． 作气体肥料

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