[题目]如图A是某课外小组设计在实验室制取氧气的装置图.请依据要求.回答下列问题． (1)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的装置为用高锰酸钾制取氧气时.应选择的装置为其中可选择的共同仪器有． ①化学试剂 ②带塞子的试管 ③带铁夹的铁架台 ④酒精灯(2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为,其中二氧化锰的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】如图A是某课外小组设计在实验室制取氧气的装置图，请依据要求，回答下列问题．

（1）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的装置为（填代号）用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为（填代号）其中可选择的共同仪器有（填代号）．
①化学试剂 ②带塞子的试管 ③带铁夹的铁架台 ④酒精灯
（2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为；其中二氧化锰的作用为．
（3）如图装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：
①；② ．

【答案】
（1）B；C；②③
（2）过氧化氢水+氧气；催化作用
（3）试管口高于试管底；导气管伸入过长
【解析】解：（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B；用高锰酸钾制取氧气时，需要加热，属于固体加热型，故选发生装置C，不选A是因为试管口高于试管底，会导致冷凝水倒流引起试管炸裂，且试管内导管伸的太长，不利于氧气导出；两种方法均用到带塞子的导管、铁架台；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气，二氧化锰在反应中起催化作用．（3）比较三套装置，可知A图中出现了两个错误：试管口高于试管底，导气管伸入过长．所以答案是：（1）B；C；②③；（2）过氧化氢水+氧气；催化作用；（3）试管口高于试管底；导气管伸入过长．
【考点精析】通过灵活运用氧气的制取装置和氧气的收集方法，掌握发生装置：固固加热型、固液不加热型；收集装置：根据物质的密度、溶解性；排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气；）用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部即可以解答此题．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】空气中体积含量为78﹪的气体是( )

A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究．
（1）【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈．
（2）【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为．结论：碳酸氢钠能与酸反应．
（3）【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示．加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．
通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分．限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管

序号	实验操作	预期现象	结论
①	取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量，振荡，静置	产生白色沉淀	产物含Na2CO3
②	取操作①后的上层清液于试管B中，滴加		产物不含NaOH