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    化学反应可以为人类提供能量，下列反应中能量变化不明显的是（　　）
    A、火药爆炸
    B、生石灰与水反应
    C、二氧化碳与水反应
    D、木炭在空气中燃烧
    考点：物质发生化学变化时的能量变化
    专题：化学反应的基本类型和能量变化
    分析：A、根据火药爆炸的过程中放出大量的热进行解答；
    B、根据生石灰与水反应生成氢氧化钙的过程中放出大量的热进行解答；
    C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸的过程中没有明显的能量变化进行解答；
    D、根据燃烧都会放出热量进行解答．
    解答：解：A、火药爆炸的过程中放出大量的热，故A不符合题意；
    B、生石灰与水反应生成氢氧化钙的过程中放出大量的热，故B不符合题意；
    C、二氧化碳和水反应生成碳酸的过程中没有明显的能量变化，故C符合题意；
    D、燃烧都会放出热量，所以木炭在空气中燃烧放出大量的热，故D不符合题意．
    故选：C．
    点评：本题主要考查了关于物质发生化学变化时的能量变化、及人们根据对物质发生化学变化时产生的能量的合理利用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是我们最熟悉的物质，通过学习我们知道空气是混合物，还知道空气是一种宝贵的资源，请你举出空气中含量较多的两种气体，并说出每种气体的一种用途
    物质一：
     
    ，用途
     

    物质二：
     
    ，用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A，B均为纯净物，C，D，E均为混合物；①～⑤五条途径（见如图）都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M；途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂．
    （1）M的化学式为
     
    ，N的化学式为
     
    ；
    （2）常温下，B为固态，C为液体，写出途径②反应的化学方程式
     
    ；
    （3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是
     
    ；
    （4）途径⑤反应生成的有机物名称是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途与其化学性质无关的（　　）
    A、活性炭用于冰箱除味
    B、氧气用于医疗急救
    C、一氧化碳用于演练金属
    D、氢气用于航空燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列试验操作正确的是（　　）
    A、
    过滤泥水
    B、
    塞紧橡皮塞
    C、
    检查气密性
    D、
    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明物质燃烧必须达到着火点
    B、切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水
    C、蜡烛的火焰分外焰、内焰和焰心三层，其中内焰的温度最高
    D、在密闭容器中，石蜡燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途是由它的物理性质决定的是（　　）
    A、液氮可使超导材料显示超导性能
    B、氧气用于动植物呼吸
    C、食品包装时充氮气防腐
    D、灯泡内放少量红磷可以延长灯泡的使用寿命

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究．下列说法中不正确的是（　　）
    A、溶液A中一定存在Zn（NO3）2
    B、溶液A中可能存在Cu（NO3）2
    C、实验说明加入的锌粉是过量的
    D、实验中所涉及的反应均属于置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（　　）
    A、用酚酞区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
    B、用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体
    C、用稀硫酸除去铜粉中混有的铁粉
    D、用硝酸银溶液除去氢气中混有的HCl杂质

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